Schulpsychologie
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-71374-7 (ISBN)
Dieses Lehrbuch vermittelt einen umfassenden und gut verständlichen Einblick in zentrale Themen und Aufgaben der Schulpsychologie. Autor*innen mit ausgewiesener Expertise in Forschung und Praxis beleuchten wissenschaftlich fundiert und zugleich praxisnah die relevanten Handlungsebenen: die Profession Schulpsychologie, Schule und Unterricht, Schüler*innen und Klassen mit besonderen Herausforderungen sowie die Zusammenarbeit mit Schulleitungen und Lehrkräften. Zahlreiche didaktische Elemente darunter Abbildungen, Tabellen, Zusammenfassungen und Verständnisfragen unterstützen das Lesen auf ansprechende Weise und machen das Werk zu einem wertvollen Begleiter für Studium, Ausbildung und Praxis.
PD Dr. Jan Pfetsch, Dipl.-Psych., Philosoph (M.A.), Privatdozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachgebiet Pädagogische Psychologie der Technischen Universität Berlin, Forschung zu Lehr-Lern-Prozesse mit digitalen Medien, Aggression und Cyberbullying, Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium, Empathie und prosoziales Verhalten.
Dr. Georges Steffgen, seit 2003 Professor für Sozial- und Arbeitspsychologie an der Universität Luxemburg, Diplom-Psychologe, Forschung zu Aggression, Emotionsregulation und Gesundheitsförderung.
Dr. Matthias Böhmer, Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, wissenschaftliche Tätigkeiten an mehreren Universitäten, seit 2008 an der Universität Luxemburg, Forschung im Bereich der empirischen Bildungsforschung sowie zur REVT.
I Unterricht.- II Schüler*innen.- III Lehrkräfte, Schulleitung und Schule.
| Erscheinungsdatum | 25.07.2025 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XX, 301 S. 46 Abb., 17 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 279 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
| Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie | |
| Schlagworte | Beratung • Diagnostik • Evaluation • Hochbegabung • Inklusion • inklusiver Unterricht • Klassenklima • Klassenmanagement • Lehrkräfte • Leistungsdiagnostik • Lerndiagnostik • Lernprobleme • Lernstörungen • Mobbing • Pädagogische Psychologie • Schulklima • Schulprobleme • Schulpsychologie • Sprachförderung • Unterrichtsqualität |
| ISBN-10 | 3-662-71374-8 / 3662713748 |
| ISBN-13 | 978-3-662-71374-7 / 9783662713747 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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