Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Münster
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2024 – ein doppeltes Jubiläum: 50 Jahre Institut für Erziehungswissenschaft und 200 Jahre Pädagogik an der Universität Münster. Im Jahr 1973 wurde das Pädagogische Seminar in Institut für Erziehungs wissenschaft umbenannt, doch die Geschichte der Pädagogik am Hochschulstandort Münster reicht weiter zurück bis ins 18. und 19. Jahrhundert, als die Universität gegründet, zur Akademie herabgestuft und schließlich eueingerichtet wurde. Aus dieser zweihundertjährigen Geschichte voller Auf- , Ab- und Umbrüche betrachten Bildungshistoriker:innen und Erziehungswissenschaftler: innen in diesem Band ausgewählte Personen, Strukturen und Diskurse aus einer lokal-institutionellen Perspektive und werfen Licht auf bedeutsame Wegmarken und Entwicklungen. Ausgehend von den umfangreichen Quellen des Universitätsarchivs werden in den Beiträgen unter anderem folgende Fragen diskutiert: Welche Bedeutung schrieb der Universitätsgründer Franz von Fürstenberg
der Pädagogik zu, welche Rolle spielte sie am Philologisch-pädagogischen Seminar und in den Fortbildungskursen für Oberlehrerinnen im 19. Jahrhundert? Welche Rolle spielte die Pädagogik/ Erziehungswissenschaft an der Universität Münster in der Zeit des Nationalsozialismus und wie gestaltete sich ihr Neubeginn in der Nachkriegszeit? Welchen Einfluss hatte die Lehrkräftebildung, die Integration der Pädagogischen Hochschule und der Richtungs- und Methodenstreit für die Disziplinentwicklung? Welche Wandlungsprozesse durchlief das Institut vor und nach der Bologna-Reform und welche inter- und transdisziplinären Schwerpunkte werden heute am Institut verfolgt?
der Pädagogik zu, welche Rolle spielte sie am Philologisch-pädagogischen Seminar und in den Fortbildungskursen für Oberlehrerinnen im 19. Jahrhundert? Welche Rolle spielte die Pädagogik/ Erziehungswissenschaft an der Universität Münster in der Zeit des Nationalsozialismus und wie gestaltete sich ihr Neubeginn in der Nachkriegszeit? Welchen Einfluss hatte die Lehrkräftebildung, die Integration der Pädagogischen Hochschule und der Richtungs- und Methodenstreit für die Disziplinentwicklung? Welche Wandlungsprozesse durchlief das Institut vor und nach der Bologna-Reform und welche inter- und transdisziplinären Schwerpunkte werden heute am Institut verfolgt?
| Erscheinungsdatum | 01.09.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Veröffentlichungen des Universitätsarchivs Münster ; 18 |
| Verlagsort | Münster |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 245 mm |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Geschichte ► Allgemeine Geschichte ► Neuzeit (bis 1918) |
| Schlagworte | Erziehungswissenschaft • Pädagogik • Universität Münster |
| ISBN-10 | 3-402-15905-8 / 3402159058 |
| ISBN-13 | 978-3-402-15905-7 / 9783402159057 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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