Blick ins Buch

Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung

Dominik Weghaupt (Autor)

Buch | Softcover

494 Seiten

2024 | 1. Auflage
transcript (Verlag)
9783837670028 (ISBN)

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Achtsamkeit als pädagogische Übungsform und psychologischer Faktor: Potentiale für die Professionalisierung von Lehrer*innen.

Achtsamkeit ist als Gesundheitsförderung in Schule und Lehrer*innenbildung angekommen, ihr pädagogisches Potential geht aber weit darüber hinaus. Dieses nimmt Dominik Weghaupt in den Blick und erforscht Achtsamkeit als Übungsform sowie als psychologische Variable in bildungswissenschaftlicher Hinsicht. Er zeigt phänomenologisch die Charakteristika achtsamkeitsbasierter Lehrveranstaltungen auf, analysiert Achtsamkeitsübungen als pädagogische Praxis und diskutiert den personalen Aspekt pädagogischer Professionalität. Ebenfalls Gegenstand der Analyse sind die Prozesse von Selbstregulation und Selbstkenntnis in Verbindung zu Achtsamkeit - wodurch diese als ein moderierender Faktor für gelingendes pädagogisches Handeln hervortritt.

Dominik Weghaupt (Dr. phil.), geb. 1986, ist Gymnasiallehrer und arbeitet außerdem an der Pädagogischen Hochschule Burgenland. Er forscht und unterrichtet zu Achtsamkeit im pädagogischen Kontext.

Besprochen in:

FIS Bildung Literaturdatenbank, 4 (2025)

20230627

Besprochen in:
FIS Bildung Literaturdatenbank, 4 (2025)

Erscheinungsdatum	04.05.2024
Reihe/Serie	Achtsamkeit - Bildung - Medien ; 6
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	155 x 240 mm
Gewicht	858 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Achtsamkeit • awareness • Bildung • Bildungsforschung • Bildungspolitik • Bildungssoziologie • Education • Educational Policy • Educational Research • Lehrerausbildung • Meditation • Pädagogik • Pädagogische Professionalität • pedagogical professionalism • Pedagogy • Phänomenologie • Phenomenology • Psychologie • Psychology • school • Schule • Sociology of Education • Übung
ISBN-13	9783837670028 / 9783837670028
Zustand	Neuware