Transformationen des Bildungsbegriffs (eBook)
360 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-6006-1 (ISBN)
Die Spannung zwischen individueller Entfaltung und Befähigung zur Reziprozität bestimmt bis heute bildungstheoretische Diskussionen.
Der Aufstieg des Bildungsbegriffs zur Leitkategorie der Moderne tritt zunächst als lebensweltliche Entsprechung zu den Setzungen der Subjektphilosophie auf und konzentriert sich auf die Erweiterung des eigenen Selbst- und Weltbezugs. Mit der Problematisierung subjektphilosophischen Denkens kommt es entsprechend zu Bedeutungsverschiebungen im Begriff der Bildung: Seine Veränderungen lassen sich als Auseinandersetzung mit dieser Herkunft verstehen. Ausgehend von den Schriften von Humboldt, Hegel und Novalis zeigt Rosemarie Boenicke, wie zunehmend Responsivität und Reziprozität zum Thema werden und diese Verschiebungen die aktuelle Entwicklung des Bildungsbegriffs bestimmen.
| Erscheint lt. Verlag | 28.2.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Pädagogik | |
| Pädagogik | Pädagogik |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 160 x 160 mm |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | 18. Jahrhundert • 18th century • Acculturation • Akkulturation • Bildung • Bildungsgeschichte • Bildungstheorie • Cultural History • Education • Hegel • history of education • history of ideas • Ideengeschichte • Kulturgeschichte • Modernisierung • Modernization • Novalis • Pädagogik • Pedagogy • Subject Critique • Subjektkritik • Theory of Education • Wilhelm von Humboldt |
| ISBN-10 | 3-8394-6006-9 / 3839460069 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-6006-1 / 9783839460061 |
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