Positiv Psychologische Interventionen bei jungen Menschen mit besonderen Bedürfnissen in der Berufsausbildung (eBook)

Eine Coaching-Perspektive

Raoul Mutter (Autor)

eBook Download: PDF

2017 | 1. Auflage
111 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-46986-0 (ISBN)

Infos

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation, Note: 1.0, Universität Zürich (Psychologisches Institut), Veranstaltung: CAS Positive Psychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung (gekürzt) Ein wichtiges Ziel in der Begleitung Jugendlicher mit besonderen Bedürfnissen in einer geschützten Institution ist der erfolgreiche Ausbildungsabschluss. Jugendliche befinden sich in diesem Alter in einer unangenehmen Zwickmühle, da sie einerseits auf eine wenig erfolgreiche Schulkarriere - in der Regel mit Sonderbeschulung - zurückblicken, und da sie andrerseits wegen mangelnder schulischer Qualifikationen sehr beschränkte Berufsaussichten haben. Das Ziel dieser Arbeit ist geeignete 'Positiv Psychologische Interventionen' aufbauend auf theoretischen Grundlagen und empirischen Erkenntnissen für einzelne Fälle derselben Zielgruppe ('schlechte Schul-Performer') zu finden und in den Coaching-Prozess einzubauen. Idealerweise sollen so die Ressourcen besser ausgeschöpft, die Kompetenzen erhöht und nicht zuletzt die Zufriedenheit und das Wohlbefinden von betroffenen Jugendlichen verbessert werden.

Inhalt

Inhaltsabgabe
1 Einleitung
2 Beeinträchtigungen bei Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen
2.1 Intellektuelle Beeinträchtigungen
2.2 Lernbehinderung
3 Positive Psychologie und Coaching
4 Coaching und Integration
5 Positive Psychologie und Positiv Psychologische Interventionen (PPI)
5.1 Wann ist eine Intervention "Positiv Psychologisch"?
5.2 Der Nachweis der Wirksamkeit
5.2.1 Lebenszufriedenheit
5.2.2 Wohlbefinden
6 Methodisches
6.1 Die Coachees
6.2 Vorgehen und Instrumente
6.2.1 Ergänzungen zur Anwendung Fragebogen FLZ
6.2.2 Ergänzungen zur Anwendung Fragebogen MDBF
6.2.3 Weitere Ergänzungen zu den verwendeten Methoden
6.3 Anwendung der PPI im Coaching-Prozess
6.4 Weiterführende Ansätze von Interventionen
7 Kriterien und Anwendung "valider" Interventionen aus der Literatur
7.1 Verhaltensauffälligkeiten
7.2 Intellektuelle & entwicklungsbedingte Einschränkungen
8 Die Fallstudien
9 Der PPI "Umsetzungserfolg" im Coaching-Prozess
10 Ergebnisse
11 Diskussion und Interpretation
11.1 FLZ-Ergebnisse
11.2 MDBF-Ergebnisse
11.3 Coaching-Verlauf
12 Schlussfolgerungen
12.1 Anpassungsempfehlungen evidenzbasierter PPI
12.2 Anwendungsempfehlungen
13 Ausblick
14 Danksagung
15 Literaturverzeichnis
Anhang

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 23.6.2017
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Arbeits- und Organisationspsychologie
• Schlagworte: Berufsausbildung • Coaching • Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen • Lebenszufriedenheit • Positive Psychologie • Positiv Psychologische Interventionen • Selbstwirksamkeit • Sozialkompetenzen • Unterstützersystem • Wohlbefinden
• ISBN-10: 3-668-46986-5 / 3668469865
• ISBN-13: 978-3-668-46986-0 / 9783668469860