Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien (eBook)
288 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-9042-8 (ISBN)
Tamara Zeyer lehrt Fremdsprachendidaktik mit digitalen Medien an der Justus-Liebig-Universität Gießen, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Professur für Deutsch als Fremdsprache. Sebastian Stuhlmann lehrt Englischdidaktik an der Stiftung Universität Hildesheim. Er ist wissenschaftlicher Angestellter am Institut für englische Sprache und Literatur der Stiftung Universität Hildesheim und insbesondere im Rahmen des GHR 300-Praxismoduls der Masterstudierenden tätig. Roger Dale Jones, M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Justus-Liebig-Universität Gießen und Dozent für Medien- und Kulturdidaktik. Er promoviert zum Thema Videospiel Literacy im Englischunterricht.
Erscheint lt. Verlag | 28.11.2016 |
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Reihe/Serie | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
Verlagsort | Tübingen |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft |
Schlagworte | 1 Interaktivität2 Fremdsprachenlernen 3 digitale Medien • bilinguale Kita • frühe/ frühkindliche Mehrsprachigkeit • frühkindlicher Spracherwerb • Immersion • Interaktion/ Interaktionsforschung |
ISBN-10 | 3-8233-9042-2 / 3823390422 |
ISBN-13 | 978-3-8233-9042-8 / 9783823390428 |
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Größe: 3,5 MB
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