Zwischen Wandern und Lesen (eBook)
408 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-8470-0583-4 (ISBN)
Dr. Malte Lorenzen studierte Deutsche Philologie und Philosophie in Göttingen und Wien. Neben Projekten in der historischen Jugendbildung und in der Ausstellungsorganisation publizierte er Aufsätze zur Rezeptionsgeschichte und zur Kunst der Lebensreformbewegung.
Dr. Malte Lorenzen studierte Deutsche Philologie und Philosophie in Göttingen und Wien. Neben Projekten in der historischen Jugendbildung und in der Ausstellungsorganisation publizierte er Aufsätze zur Rezeptionsgeschichte und zur Kunst der Lebensreformbewegung.
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
Vorwort 10
Einleitung 12
1. Zum Stand der Forschung 20
2. Theorie 32
2.1 Rezeptionsforschung 32
2.1.1 Richtungen der Rezeptionsforschung 32
2.1.2 Textverstehen – Konstruktivismus und psychologische Textverstehensforschung 43
2.1.3 Kontexte – Kontextualisierungen 47
2.2 Zum Begriff des Literaturkonzepts 54
2.2.1 Explikation des Begriffs „Literaturkonzept” 54
2.2.2 Abgrenzungen 60
Literaturtheorie 61
Literaturbegriff 65
Subjektive Theorien 66
Diskurs 67
Lesestrategien und Rezeptionsmodi 68
2.2.3 Konsequenzen für die Methode 71
3. Das Quellenmaterial 76
3.1 Eingrenzungen: Die Bürgerliche deutsche Jugendbewegung 78
3.2 Das Zeitschriftenkorpus 83
3.3 Die Zeitschriften der Wandervogelbünde 86
3.4 Die Zeitschriften des Deutsche Mädchen-Wanderbund (DMWB) 99
3.5 Die Wandervogel-Führerzeitung 102
3.6 Die Freideutsche Jugend 106
3.7 Der Zwiespruch 111
3.8 Junge Menschen 114
3.9 Der Weiße Ritter 119
4. Literaturkritik in den Zeitschriften der Jugendbewegung 126
4.1 Rezensionsexemplare und Privatlektüre 128
4.2 Selektionskriterien 132
4.3 Kritikverbote – Kritikgebote 136
5. Die Wirkung von Literatur 150
5.1 Die Gefahren des Lesens 152
5.2 Der Kampf gegen „Schmutz” und „Schund” 159
5.3 Anleitungen zum richtigen Lesen 170
6. Autorschaft 178
6.1 Der Autor als hístor 182
6.2 „Erlebnis” und „Verklärung” 185
6.3 Autorschaft aus „innerem Erleben” 192
6.4 Freunde, Führer, Vorbilder 199
6.5 Biographische Interpretationen oder Biographismus? 208
7. Funktionen von Literatur 214
7.1 Literatur als Landes- und Heimatkunde 218
7.2 Literatur und Geschichte 235
7.3 Literatur und Identität 254
7.4 Zusammenbruch der Identität – Die Asien-, Russland-, Expressionismus- und Mittelalterrezeption nach dem Ersten Weltkrieg 274
7.5 Emotionale Aspekte im Literaturkonzept 295
8. Wertung von Literatur 306
8.1 Wertung und Lektürepraxis 308
8.2 Literatur und Politik – Die Diskussion um „Tendenzliteratur” 327
8.3 Authentizität 350
9. Zusammenfassung – Ergebnisse – Desiderate 362
10. Literaturverzeichnis 366
10.1 Zeitschriftenartikel 366
10.2 Weitere Quellen aus der Jugendbewegung 378
10.3 Literarische und philosophische Texte Sonstige Quellen
10.4 Forschungsliteratur 380
10.5 Bildnachweis 403
11. Personenregister 404
| Erscheint lt. Verlag | 12.9.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Jugendbewegung und Jugendkulturen – Schriften |
| Jugendbewegung und Jugendkulturen – Schriften | Jugendbewegung und Jugendkulturen – Schriften. |
| Zusatzinfo | mit 18 Abbildungen |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geschichte ► Allgemeine Geschichte ► 1918 bis 1945 |
| Schlagworte | Freideutscher Jugendtag • Jugendbewegung • Jugendbünde • Literaturkritik • Rezeption • Zeitschrift |
| ISBN-10 | 3-8470-0583-9 / 3847005839 |
| ISBN-13 | 978-3-8470-0583-4 / 9783847005834 |
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