Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung
Eine Design-based Research Studie in der Executive Education
Seiten
2015
|
1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783658119799 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
9783658119799 (ISBN)
Eine Design-based Research Studie in der Executive Education
Saskia Raatz analysiert die Entwicklung vonEinstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung als didaktische Zieldimension.Implikationen aus der sozialpsychologischen Einstellungsforschung sowietheoretische und empirische Analysen zu den Herausforderungen verantwortungsvollenHandelns werden in einem Praxisbeispiel konkret umgesetzt und mehrfach erprobt.In Programmen der Business- und Executive Education ist eine Dominanzeinseitiger Wissensvermittlung sowie mangelnder Werteorientierungfestzustellen, welche Führungskräfte nur begrenzt auf die Komplexität ihrerberuflichen Praxis vorbereitet. In einer Kooperation mit dem Executive MBA derUniversität St.Gallen (HSG) entstehen deshalb innovative Unterrichtskonzeptefür zwei thematisch konträre Module sowie auf ähnliche Kontexte übertragbareGestaltungsprinzipien.
Saskia Raatz analysiert die Entwicklung vonEinstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung als didaktische Zieldimension.Implikationen aus der sozialpsychologischen Einstellungsforschung sowietheoretische und empirische Analysen zu den Herausforderungen verantwortungsvollenHandelns werden in einem Praxisbeispiel konkret umgesetzt und mehrfach erprobt.In Programmen der Business- und Executive Education ist eine Dominanzeinseitiger Wissensvermittlung sowie mangelnder Werteorientierungfestzustellen, welche Führungskräfte nur begrenzt auf die Komplexität ihrerberuflichen Praxis vorbereitet. In einer Kooperation mit dem Executive MBA derUniversität St.Gallen (HSG) entstehen deshalb innovative Unterrichtskonzeptefür zwei thematisch konträre Module sowie auf ähnliche Kontexte übertragbareGestaltungsprinzipien.
Dr. Saskia Raatz war wissenschaftliche Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik und beim swiss center for innovations in learning (scil) der Universität St.Gallen (HSG).
Design-based Research.- Einstellungsentwicklung gegenüberverantwortungsvoller Führung.- Schrittweise Entwicklung, Erprobung und Evaluationvon didaktischen Designs im Praxisfeld. Fall- und modulübergreifende Analyse sowie Ableitungvon Gestaltungsprinzipien.
| Erscheinungsdatum | 11.01.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XXII, 486 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 663 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Business- und Executive Education • Didaktik • Didaktischen Designs im Praxisfeld • Education • Erwachsenenbildung • Führungskräfteentwicklung • higher education • leadership development • Learning & Instruction • Learning and Instruction • Learning & Instruction • Methodology of the Social Sciences • Personalführung • Sozialpsychologischen Einstellungsforschung |
| ISBN-13 | 9783658119799 / 9783658119799 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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