Emotionsregulation bei Jugendlichen (eBook)
49 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-04626-9 (ISBN)
Abschließend wird herausgearbeitet, welcher Umgang mit Emotionen im pädagogischen Kontext angemessen erscheint. Dabei wird beleuchtet, wie präventiv und akut gehandelt werden kann, um Eskalationen im pädagogischen Handlungsfeld und im weiteren Entwicklungsverlauf der Jugendlichen vermeiden zu können.
1. Einleitung
2. Der Begriff der Emotionsregulation
2.1Definition
2.2Entwicklung der Emotionsregulation
2.3Einflüsse durch Genetik und Umwelt
2.4Strategien der Emotionsregulation
3. Dysfunktionale und fehlende Emotionsregulation
3.1 Ursachen
3.2 Besondere Gefährdungen im Jugendalter
3.3 Probleme in der Strategieumset-zung
4. Bedeutung und Stellenwert der Emotionsregulation im Jugendalter
4.1 Handlungs- und Motivationsmechanismen des Jugendlichen
4.2 Auswirkungen von Emotionsregulation auf das Umfeld
5. Bedeutung für den pädagogischen Alltag
5.1 Präventive Handlungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte
5.2 Interventionsmöglichkeiten
6. Ausblick
| Erscheint lt. Verlag | 15.9.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Emotionale Dysfunktion • Emotionsregulation • Emotionsregulation bei Jugendlichen |
| ISBN-10 | 3-668-04626-3 / 3668046263 |
| ISBN-13 | 978-3-668-04626-9 / 9783668046269 |
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