900 Jahre al-?az?l? im Spiegel der islamischen Wissenschaften (eBook)

Bülent Ucar, Frank Griffel (Herausgeber)

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2015 | 1. Auflage
188 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-8470-9841-6 (ISBN)

Infos

Al-?az?l? (1058-1111) is considered to be one of the most prominent and influential Muslim thinkers and scholars brought forth by the Islamic scientific tradition. His studies covered a wide range of topics, which becomes more than evident when observing the sheer diversity of his work with references to select theological disciplines and their corresponding discourses. Many of his works are still discussed and deemed relevant today, dealing with matters such as philosophy, speculative theology, kal?m, fiqh and u??l al-fiqh, as well as with questions of ethics, logic and ta?awwuf. As the present volume aptly demonstrates, this manifoldness is reflected in the scholarly debate about al-?az?l?. In five distinct chapters headed 'Al-?az?l? Reflected through Time and Religions', 'Al-?az?l? and Islam and Science in Dialogue', 'Al-?az?l? and kal?m and ta?awwuf ', 'Truth, Logic, Qur??n and al-?az?l?' and 'Al-?az?l? and Scholarship and Philosophy' respectively, our acclaimed authors take a variety of approaches and perspectives to further examine and provide new insights to relevant issues of the debate.

Prof. Dr. Bülent Uçar lehrt Islamische Theologie und Religionspädagogik und ist Direktor des Instituts für Islamische Theologie an der Universität Osnabrück.

Inhalt

Title Page 3
Copyright 4
Table of Contents 5
Bülent Ucar und Frank Griffel: Vorwort 7
Body 7
Einleitende Gedanken zum 900. Todesjahr von al-Gazali 7
I. Al-Gazali im Spiegel von Zeit und Religionen 17
Maha El-Kaisy-Friemuth: Al-Ghazali’s Dual Approach to Sufism: Between I.ya. and Mishkat al-anwar 19
1. Al-Ghazali’s Approach to Rational Knowledge 21
2. Al-Ghazali’s Approach to Sufism 25
3. The Mystical Approach in I.ya. 27
4. Mysticism in Mishkat al-anwar 31
5. Conclusions 36
Bibliography 36
Tim Winter: Al-Ghazali and Anscombe’s Tahafut: Making Use of the Imam in a European Context 39
1. Introduction: Islamic Theology and Islamic Studies 39
2. A Case Study: Ghazali on Intention 43
3. Niyya and Modern Academic Theology 50
Bibliography 54
II. Al-Gazali und Islam und Wissenschaft im Dialog 57
Merdan Günes: Epistemologie bei al-Gazali 59
1. Einführung 59
2. Wissen ist Licht Gottes 60
3. Weg zum Wissen 61
4. Mittel zum Wissen (Vernunft und Herz) 63
4.1 .aql (Wissen durch Vernunft) 63
4.2 Nubuwwa (Wissen durch Prophetie) 66
4.3 Kaf (Wissen durch Herz) 67
4.3.1 Das Herz ist das Organ der Erkenntnis (kaf) 68
4.3.2 Beweise des kaf 70
5. Erlerntes Wissen versus sufistische Erkenntnis 70
Literatur 71
Silvia Horsch: Die Universität als Ort des Dialogs zwischen Religion, Wissenschaft und Gesellschaft 73
1. Ausgangssituation 73
2. Politische und gesellschaftliche Erwartungen 75
3. Der Nutzen religiöser Wissenschaften für die Glaubensgemeinschaft 80
4. Interdisziplinärer Dialog und die „Erneuerung“ des Islams 81
Literatur 84
III. Al-Gazali und kalam und ta.awwuf 87
Frank Griffel: Al-Gazalis Umgang mit der wissenschaftlichen Kosmologie seiner Zeit und was man heute daraus lernen könnte 89
Schlussfolgerungen 99
Literatur 101
Gerhard Böwering: The Search for Truth: Al-Ghazali in the Light of His Mysticism 103
Bibliography 112
IV. Wahrheit, Logik, der Koran und al-Gazali 115
Mehmet Sait Reçber: On al-Ghazali and Necessary Truths 117
Bibliography 125
Martin Whittingham: Al-Ghazali on Syllogistic Logic as a Source of Certainty about the Qur.an 127
Introduction 127
1. Al-Ghazali and the Syllogism 128
2. Applying Syllogistic Logic to the Qur.an: Certainty about Qur.an Interpretation 129
3. Finding Syllogistic Logic within the Qur.an: The Text as Source of All Knowledge 130
4. Knowing for Certain about the Reliability of the Qur.anic Text – mutawatir Transmission 132
Concluding Comments 136
Bibliography 137
V. Al-Gazali und Gelehrsamkeit und Philosophie 139
Cemil Oruç: Ghazali’s Contribution to Morals and Values Education 141
Introduction 141
1. Source of Moral Conduct: The Closest Being to Allah 142
2. The Central Function of the Heart with Respect to Morals and Values Education 144
3. Certain Principles in Morals and Values Education 146
4. Which Kind of Morals and Values Education? 148
Conclusion 152
Bibliography 153
Sr. Marianne Farina, CSC: Theological Ethics of Abu .amid al-Ghazali 155
1. A Case for Theological Virtue Ethics 156
1.1 Al-Ghazali’s Resources for Moral Teaching 157
2. Al-Ghazali’s Ethical Theory 159
2.1 Structure of the I.ya. 161
2.2 Form of the Virtues 162
2.2.1 Al-Ghazali and Remembrance of God 164
2.2.2 Remembrance of God and Character Formation 166
3. Christian Theological Ethics 172
3.1 Thomas Aquinas's Ethics 173
3.1.1 Resources and Plan 173
3.1.2 Thomas Aquinas and Virtue 174
4. Comparing Moral Theories 178
4.1 Theological Ethics 178
4.2 Virtue Theory 181
4.3 Summary 183
Conclusion 183
Bibliography 184
Personenverzeichnis 187

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 16.9.2015
• Reihe/Serie: Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück
• Reihe/Serie: Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück
• Reihe/Serie: Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück.
• Reihe/Serie: Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück.
• Zusatzinfo: mit einer Abbildung
• Verlagsort: Göttingen
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
• Schlagworte: Islamische Theologie • Kommunalpolitik • Philosophie • Universität • Werke • Wien
• ISBN-10: 3-8470-9841-1 / 3847098411
• ISBN-13: 978-3-8470-9841-6 / 9783847098416