Das Referendariat (eBook)
Eine aufschlussreiche Studie über die Praktiken der Subjektivierung von Lehrern und darüber, wie Lehramtsanwärter im Referendariat zu anerkannten Akteuren der Organisation Schule werden.
Wie werden Lehramtsanwärter in ihrer zweiten Ausbildungsphase, dem Referendariat, zu Lehrern? Das ist die zentrale Frage dieser ethnographischen Studie, in der Thomas Pille den Praktiken der Subjektivierung von Lehrern nachgeht.
In seinem umfassenden Forschungsbericht zum Referendariat werden die unterschiedlichen Bereiche der Ausbildung – Unterricht und Seminarsitzungen ebenso wie Pausen- und Beratungsgespräche – gleichermaßen in den Blick genommen. Seine sowohl theoretische als auch praktische Ausrichtung macht das Buch für Referendare, Lehrer und Seminarleiter ebenso interessant wie für Sozial- und Erziehungswissenschaftler.
| Erscheint lt. Verlag | 15.3.2014 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Praktiken der Subjektivierung |
| Praktiken der Subjektivierung | Praktiken der Subjektivierung |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Gewicht | 411000 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungsforschung • Bildungssoziologie • Body • Education • Educational Research • Ethnographie • Körper • Lehramt • Pädagogik • Pedagogy • Referendariat • Schule • Sociology of Education • Subjektivierung |
| ISBN-13 | 9783839422892 / 9783839422892 |
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