Wissen durch Bilder
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Zwischen Popkultur und Bildung: Der interdisziplinäre Band fragt nach den Potenzialen von Comics als visuelle und zugleich erzählende Medien der Wissensvermittlung.
Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.
Urs Hangartner arbeitet als Kulturjournalist, Ausstellungsmacher und Gastdozent in Luzern und Zürich. Von 2009 bis 2012 war er Mitarbeiter am DORE-Forschungsprojekt »Angewandte Narration: Sachcomics« (Hochschule Luzern – Design & Kunst).
Felix Keller arbeitet als Assistenzprofessor für Soziologie an der Universität St. Gallen.
Dorothea Oechslin (MSc UZH), Psychologin und Sprachwissenschaftlerin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin an der Hochschule Luzern – Design & Kunst, wo sie zum Thema Sachcomic und visuelle Kommunikation forscht.
Besprochen in:
GMK-Newsletter, 11 (2013)
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/14, Barbara Eder
DIPF - Informationssystem Medienpädagogik (ISM), 1 (2015)
BR-alpha, 31.03.2020, Mariia Fedorova
Besprochen in:GMK-Newsletter, 11 (2013)Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/14, Barbara EderDIPF – Informationssystem Medienpädagogik (ISM), 1 (2015)BR-alpha, 31.03.2020, Mariia Fedorova
»Inhaltlich bietet das Buch sowohl Medien- als auch Kulturwissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern ebenso wie pädagogischen Fachkräften, insbesondere Didaktikern und Didaktikerinnen informative und kritische Anstöße. Zu empfehlen ist der Sammelband jenen, welche sich kritisch-konstruktiv für Comics, ihre Geschichte, ihren Einsatz und ihre Erforschung als vergleichsweise neue Ausdrucksform, interessieren.«
| Erscheint lt. Verlag | 1.10.2013 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kultur- und Medientheorie |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 654 g |
| Themenwelt | Literatur ► Comic / Humor / Manga |
| Kunst / Musik / Theater ► Allgemeines / Lexika | |
| Geisteswissenschaften | |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Bild • Bild und Wissen • Bildung • Bildwissenschaft • Comic • Comic-Forschung • Education • Image • Kommunikationsdesign • media • Media Aesthetics • Media education • Medien • Medienästhetik • Medienpädagogik • Narration • Pädagogik • Pedagogy • Translatologie • Visual Studies • Visuelle Kultur • Wissensvermittlung |
| ISBN-13 | 9783837619836 / 9783837619836 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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