Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED (eBook)

Lars Knopke (Autor)

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2011
310 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-93371-9 (ISBN)

Infos

Lars Knopke studierte Bildungswissenschaft, Geschichte, Soziologie und Psychologie in Hamburg und Wirtschaftswissenschaft in Hagen.

Inhalt

Danksagung 7
Vorwort 8
Inhalt 10
Abkürzungen 12
1 Hinführung zum Thema 13
2 Forschungsstand 20
2.1 Forschung zur DDR und zum DDR-Bildungswesen 20
2.2 Forschung zum Schulbuch und zum DDR-Schulbuch 28
3 Erkenntnisinteresse und Herangehensweise 33
3.1 Schulbücher: zum Untersuchungsmaterial 33
3.1.1 Begriff und Funktion des Schulbuches 33
3.1.2 Gesellschaftliche Funktion des Schulbuchs 35
3.1.3 Schulbücher in der DDR 36
3.1.4 Untersuchte DDR-Schulbücher 40
3.2 Untersuchung von Instrumentalisierungsrealität: zum Erkenntnisinteresse 45
3.2.1 Möglichkeiten und Grenzen der Untersuchung von Instrumentalisierungsrealität 45
3.2.2 Präzisierung des Erkenntnisinteresses 49
3.3 Schulbuchinstrumentalisierung: zu Untersuchungsgegenstand und analytischer Basis 51
3.3.1 Weitreichende Herrschaft der SED als allgemeiner Bestimmungsfaktor der Schulbuchinstrumentalisierung 51
3.3.2 Auswirkungen der SED-Herrschaft im Schulwesen als spezifische Be-stimmungsfaktoren der Schulbuchinstrumentalisierung 58
3.3.3 Zusammenfassung: zur analytischen Basis 70
3.4 Vorgehensweise 72
4 Schulbuchanalyse Teil I: Klassenund unterrichtsfächerübergreifende Themen der Schulbuchinstrumentalisierung 82
4.1 Partei und Arbeiterklasse 82
4.2 DDR 98
4.3 Sowjetunion und andere sozialistische Staaten 106
4.4 Systemrelevante Personen 117
4.5 FDJ und Pionierorganisation 126
4.6 Militärische Inhalte 136
4.7 Kampf und Revolution 151
4.8 Sozialismus und Parteilichkeit 160
4.9 Kapitalismus 166
4.10 Bundesrepublik Deutschland 185
4.11 Faschismus 190
4.12 Marxismus-Leninismus 193
5 Schulbuchanalyse Teil II: Instrumentalisierung der Schulbücher in den einzelnen Unterrichtsfächern 199
5.1 Naturwissenschaftlich-technische Unterrichtsfächer 199
5.1 Deutsch 206
5.2 Musik 216
5.3 Geographie 220
6 Schulbuchanalyse Teil III: Instrumentalisierung der Geschichtsund Staatsbürgerkundeschulbücher 225
6.1 Geschichte 225
6.2 Staatsbürgerkunde 245
7 Analyse und Diskussion der Befunde 259
7.1 Zusammenfassung 259
7.2 Wirkung 270
7.3 Instrumentalisierungsrealität 274
7.4 Ausblick 275
Abbildungsund Tabellenverzeichnis 282
Literatur und Dokumentenverzeichnis 283
Wissenschaftliche Literatur 283
Schulbücher 299
Quellen und Dokumente 301

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.6.2011
• Zusatzinfo: 310 S. 30 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Erziehungswissenschaft • Ideologie • Politikwissenschaft • Schulwesen • Staat
• ISBN-10: 3-531-93371-X / 353193371X
• ISBN-13: 978-3-531-93371-9 / 9783531933719