Kinderarmut und Bildung (eBook)
VI, 139 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
978-3-531-91215-8 (ISBN)
Der Band greift nicht nur die risikoreichen individuellen Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Armut auf, sondern stellt auch den traditionellen Bildungsbegriff in Frage. Welche zivilgesellschaftlichen Kompetenzen und welche zukunftsfähigen Qualifikationen erlauben eine legale und anerkannte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben? Wie können junge Menschen in Armutslagen am Rechtsgut Bildung derzeit überhaupt partizipieren? Die soziale und kulturelle Heterogenität in Hamburg erfordert ein gemeinsames Nachdenken und engagiertes Handeln aller an schulischen und außerschulischen Bildungsprozessen beteiligten Akteure sowie die Verantwortung der Politikerinnen und Politiker.
Prof. Dr. Birgit Herz ist Universitätsprofessorin für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Hamburg und Vorsitzende der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE.
Prof. Dr. Ursel Becher, em. war Professorin für Sozialpädagogik an der Fachhochschule Potsdam.
Prof. Ingrid Kurz, em. war Professorin für Sozialpädagogik an der Fachhochschule Hamburg.
Christiane Mettlau ist Leiterin von REBUS, Stellingen.
Helga Treeß und Margarethe Werdermann sind im Arbeitskreis Kinder- und Jugendhilfe der Patriotischen Gesellschaft von 1765 e.V. tätig.
Prof. Dr. Birgit Herz ist Universitätsprofessorin für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Hamburg und Vorsitzende der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE. Prof. Dr. Ursel Becher, em. war Professorin für Sozialpädagogik an der Fachhochschule Potsdam. Prof. Ingrid Kurz, em. war Professorin für Sozialpädagogik an der Fachhochschule Hamburg. Christiane Mettlau ist Leiterin von REBUS, Stellingen. Helga Treeß und Margarethe Werdermann sind im Arbeitskreis Kinder- und Jugendhilfe der Patriotischen Gesellschaft von 1765 e.V. tätig.
Inhalt 5
Einleitung: Kinderarmut und Bildung 7
Eröffnung des Symposiums durch den Vorstandsvorsitzenden der Patriotischen Gesellschaftlich von 1765 11
Grußwort des Dekans der Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sport und Bewegungswissenschaft an der Universität Hamburg 14
Hauptvorträge 17
Bildung – ein Wundermittel gegen die (Kinder-) Armut? Pädagogik kann weder Familien- noch Sozialpolitik ersetzen 18
Bildung – Ressource zur Bekämpfung von Armut 37
Jedes Kind zählt – Armutsprävention als strategisch unterschätzte Zukunftsaufgabe in Deutschland 54
Workshops 71
Armut macht Angst und demütigt ... 72
Armut stigmatisiert 83
Armut isoliert 88
Armut macht krank 101
Armut macht Kinder und Jugendliche psychisch krank 115
Armutsbekämpfung und Bildung – Tagungsfeedback 127
| Erscheint lt. Verlag | 21.12.2008 |
|---|---|
| Zusatzinfo | VI, 146 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Armutsbekämpfung • Benachteiligung • Bildung • Bildungsbenachteiligung • Bildungsprozess • Bildungsprozesse • Exklusion • Gesellschaft • Kinderarmut • Kompetenz • Qualifikation • Recht • soziale Benachteiligung • Soziale Ungleichheit • Sozialpädagogik • Sozialpolitik • Zivilgesellschaft |
| ISBN-10 | 3-531-91215-1 / 3531912151 |
| ISBN-13 | 978-3-531-91215-8 / 9783531912158 |
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