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Der Bologna-Prozess (eBook)

Ein Wendepunkt europäischer Hochschulpolitik?

Thomas Walter (Autor)

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2007 | 2006
X, 214 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90520-4 (ISBN)

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Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte 'Bologna-Prozess' einen Wendepunkt der europäischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Merkmalen sich dies festmachen lässt. Hierfür skizziert er zunächst die wesentlichen Etappen der Geschichte der europäischen Hochschulpolitik. Der historische Kontext zeigt, dass neben der Europäischen Union auch der Europarat und die UNESCO eine zentrale hochschulpolitische Rolle gespielt haben. Für den Bologna-Prozess arbeitet der Autor zuerst entlang der Prozessentwicklung, dann anhand systematischer Aspekte wesentliche Merkmale heraus. Kernpunkt ist, dass es sich bei dem Bologna-Projekt um einen doppelten Prozess zur Neuordnung handelt: einerseits der europäischen Hochschulstrukturen, andererseits des Koordinierungsmodus europäischer Hochschulpolitik. Gesteuert wird dieser Neuordnungsprozess durch ein komplexes, hybrides und evolutionäres Arrangement.

Dr. Thomas Walter ist am Institut für Politikwissenschaft an der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen tätig.

Dr. Thomas Walter ist am Institut für Politikwissenschaft an der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen tätig.

Inhalt 6
Abbildungen 11
I. Teil Einleitung und theoretischer Ansatz 12
1. Einleitung 13
2. Theoretischer Ansatz: Institutionalismus, Institutionen und Institutionalisierung 24
II. Teil Hochschulpolitik in Europa Geschichte und Kontext 57
3. Einführung: Schichten und Verflechtungen 58
4. Die europäische Hochschulpolitik (1949-1999): Kooperation und Koordination im Polyzentrum 65
III. Teil Der Bologna- Prozess Prozess und Mechanismus 117
5. Das Bologna-Projekt: Entwicklungsphasen 118
6. Das Bologna-Projekt: Zur Anatomie eines Institutionalisierungsprozesses 152
7. Fazit 188
VI. Teil Literatur und Dokumente, Abkürzungen 199
Literatur und Dokumente 200
Abkürzungen 214

Erscheint lt. Verlag	15.12.2007
Reihe/Serie	Forschung Pädagogik
Reihe/Serie	Forschung Pädagogik
Zusatzinfo	X, 214 S.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Schlagworte	Bologna • Bologna-Prozess • Europa • Europäische Union • Europäische Union (EU) • Europarat • Hochschulpolitik • Hochschulreform • Hochschulstrukturen • Kooperation • UNESCO
ISBN-10	3-531-90520-1 / 3531905201
ISBN-13	978-3-531-90520-4 / 9783531905204

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