Governance, Schule und Politik (eBook)
VIII, 332 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90497-9 (ISBN)
Dr. Jürgen Kussau arbeitet als selbständiger Sozialwissenschaftler in den Bereichen Schulpolitik und Schulverwaltung.
Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.
Dr. Jürgen Kussau arbeitet als selbständiger Sozialwissenschaftler in den Bereichen Schulpolitik und Schulverwaltung. Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.
Inhaltsverzeichnis 6
Einleitung: Von unilateraler Steuerung zu Handlungskoordination und Governance 9
ZUR ANALYSE VON GOVERNANCE 20
1. Disziplinäre Sichtweisen zur Governance 21
2. Steuerungsakteure und ihre Handlungslogiken im Mehrebenensystem der Schule 60
3. Analysemittel der Governanceforschung 93
ZUR GOVERNANCEANALYSE VON SCHULE UND POLITIK 117
4. Schulpolitik und Schule: Facetten aus Sicht der Governanceanalyse 118
5. Dimensionen der Koordination: Hierarchische Beobachtung in einer antagonistischen Kooperationsbeziehung 149
6. Beziehungsumbau durch Intermediäre? 215
7. Schulische Veränderung als Prozess des „ Nacherfindens“ 281
Literaturverzeichnis 298
| Erscheint lt. Verlag | 20.4.2008 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Educational Governance | Educational Governance |
| Zusatzinfo | VIII, 332 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Schlagworte | Bildung • Bildungspolitik • Erziehungswissenschaft • Governance • Governanceforschung • Kooperation • Schule • Schulentwicklung • Schulpolitik |
| ISBN-10 | 3-531-90497-3 / 3531904973 |
| ISBN-13 | 978-3-531-90497-9 / 9783531904979 |
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