Perspektiven der Bildung (eBook)

Kinder und Jugendliche in formellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen

Marius Harring, Carsten Rohlfs, Christian Palentien (Herausgeber)

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2007
VI, 304 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90637-9 (ISBN)

Infos

In der fachöffentlich geführten Bildungsdiskussion kommt heute - neben Orten und Prozessen der formellen Bildung - auch solchen der nicht-formellen und informellen Bildung ein wachsender Stellenwert für die Lebensgestaltung und die Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen zu. Dies ist der Ausgangspunkt des Bandes, der eine umfassende Darstellung der Problematik der Zugangschancen zu Bildung in ihren wichtigsten Facetten gibt und sowohl für Studierende als auch für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler einen interdisziplinären Überblick über den Stand der Forschung ermöglicht. Neben einer (historischen) Begriffsbestimmung von 'Bildung' werden kontextuelle Zugänge zu Bildung thematisiert und die verschiedenen Möglichkeiten der Entwicklung von Bildung diskutiert.

Dipl-Päd. Marius Harring ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.
Dr. Carsten Rohlfs ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.
Dr., Dipl-Päd., Christian Palentien ist Professor für das Arbeitsgebiet 'Bildung und Sozialisation' am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.

Inhalt

Inhalt 5
Perspektiven der Bildung – eine Einleitung in die Thematik 7
Das Ende der Bildung als Anfang – Anmerkungen zum Streit um Bildung 15
Bildungstheoretische Leitkonzepte im gesellschaftlichen Wandel 41
Kontextuelle Zugänge der Geschlechter zu Bildungsprozessen 63
Zur Interdependenz von Religion und Bildung am Beispiel muslimischer Jugendlicher in Deutschland 80
Ausbleibende Bildungserfolge der Nachkommen von Migranten 97
Entwicklungspsychologische Perspektiven von Bildung 115
Bildung und soziale Herkunft – die Vererbung der institutionellen Ungleichheit 135
Schule als Ort der Bildung – Schule im internationalen Vergleich: Der Beitrag von internationalen Schulleistungsstudien am Beispiel von PIRLS/ IGLU 153
Vorschulische Bildung im Kindergarten 182
Die Kinder- und Jugendhilfe als Ort flexibler Bildung 200
Die Familie als Ort der Vermittlung von Alltags- und Daseinskompetenzen 215
Informelle Bildung – Bildungsprozesse im Kontext von Peerbeziehungen im Jugendalter 233
Lernen, Gesellschaft und Online-Medien. Pädagogische Überlegungen zu biographischen Lerngewohnheiten in Zeiten des Online- Lernens 255
Die Ganztagsschule – als Möglichkeit zur Überwindung ungleicher Bildungschancen 274
Zukunft der Bildung 286
Autorinnen und Autoren 304

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.10.2007
• Zusatzinfo: VI, 304 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Bildung • Bildungschancen • Bildungsprozess • Bildungsprozesse • Bildungszugänge • Bildung und Familie • Erziehungswissenschaft • Ganztagsschule • Jugendarbeit • Medien • Religion • Schule • Sozialer Wandel • Sozialschicht • Vorschulische Bildung • Zukunft
• ISBN-10: 3-531-90637-2 / 3531906372
• ISBN-13: 978-3-531-90637-9 / 9783531906379