Innovationswege im deutschen Bildungssystem (eBook)

Die Verbreitung der Idee "Schulautonomie" im Ländervergleich

Matthias Rürup (Autor)

eBook Download: PDF

2008 | 2007
X, 414 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90735-2 (ISBN)

Infos

Die Gestaltung des Schulwesens ist im deutschen Bundesstaat grundsätzlich eine Sache der Länder. Dies hat die Föderalismusreform 2006 nachdrücklich bestätigt. Eine bundesweite Bildungsreform kann sich nur als freiwillige Übernahme schulpolitischer Konzepte von Bundesland zu Bundesland verwirklichen. Ihre Möglichkeiten und Grenzen sind abhängig von der Intensität gegenseitiger Beobachtung und Kommunikation der schulpolitischen Akteure. In dieser Studie werden Strukturen und Bedingungen bundesweiter schulpolitischer Innovationsdiffusion anhand eines konkreten Fallbeispiels aufgearbeitet. Untersucht wird die Verwirklichung der Idee 'Schulautonomie' im deutschen Schulrecht aller 16 Bundesländer von 1990 bis 2004.

Dr. Matthias Rürup ist Mitarbeiter am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung an der Universität Wuppertal.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 7
0. Einleitung 11
1. Schulreform in Deutschland – Bedingungen und Möglichkeiten 17
1.1 Systembedingungen deutscher Bildungspolitik 17
1.2 Möglichkeiten und Grenzen schulpolitischer Innovativität 35
1.3 Forschungswissen, Forschungsdesiderate und Forschungsperspektive 47
1.4 Zusammenfassung und Folgerungen 52
2. Forschungsansatz und Forschungsvorbilder 55
2.1 Die Theorie der Innovationsdiffusion als begrifflich-systematischer Rahmen 55
2.2 Die US-amerikanische Policy-Diffusion-Research als forschungstrategische Referenz 74
2.3 Untersuchungsmodell „Policy-Diffusionen im föderalen Staat“ 89
2.4 Zwischenstand: Von der Theorie zur Empirie 105
3. Die Politikidee „Schulautonomie“ als Fallbeispiel 107
3.1 Auswahl eines Fallbeispiels: Warum „Schulautonomie“? 107
3.2 „Schulautonomie“ als Debatte 111
3.3 „Schulautonomie“ als Politikidee – eine Erhebungsstrategie 117
3.4 Strukturierung der Politikidee „Schulautonomie“ 123
3.5 „Schulautonomie“ im deutschen Schulrecht 133
4. Optionsraum „Schulautonomie“ in Deutschland 147
4.1 Maßnahmen und Instrumente der Dezentralisierung 147
4.2 Neue Steuerungsansätze 161
4.3 Zusammenfassung 186
5. Verwirklichte „Schulautonomie“ in Deutschland 196
5.1 Der Umfang von „Schulautonomie“ in Deutschland 196
5.2 Die Idee „Schulautonomie“ von 1990 bis 2004 210
5.3 Die Verbreitungsstärke einzelner Schulautonomieaspekte 218
5.4 Zusammenfassung 230
6. Der Verbreitungsverlauf der Idee „ Schulautonomie“ 235
6.1 Die Verbreitung der Idee „Schulautonomie“ 1990 bis 2004 238
6.2 Kontinuität der Verbreitung von „Schulautonomie“ 246
6.3 Phasen der Thematisierung von „Schulautonomie“ 254
6.4 Unabgeschlossene Verbreitungsgeschichten und zurückgenommene „ Schulautonomie“ 262
6.5 Zusammenfassung 264
7. Länderdifferenzen bei der Umsetzung der Idee „ Schulautonomie“ 265
7.1 Länderdifferenzen des Schulautonomieengagements 266
7.2 Länderprofile der Schulautonomie 275
7.3 Der Verbreitungsverlauf in den Ländern 283
7.4 Index schulautonomiebezogener Innovativität der Länder 293
7.5 Zusammenfassung 312
8. Innovationswege bei der Verbreitung der Idee „ Schulautonomie“ 315
8.1 Das Analysemodell und seine Konkretisierung für Innovationsdiffusionen in der deutschen Schulpolitik 320
8.2 Analyseperspektive und Analysestrategie 334
8.3 Ergebnisse der Event History Analysis 341
8.4 Zusammenfassung 361
9. Schluss 365
Literaturverzeichnis 378
Abkürzungsverzeichnis 406
Tabellenverzeichnis 407
Abbildungsverzeichnis 409
Anhang 411

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 5.3.2008
• Reihe/Serie: Educational Governance
• Reihe/Serie: Educational Governance
• Zusatzinfo: X, 414 S.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
• Schlagworte: Bildungsreform • Bildungssystem • Bundesländer • Educational Governance • Erziehungswissenschaft • Föderalismus • Schulrecht • Schulreform • Schulwesen
• ISBN-10: 3-531-90735-2 / 3531907352
• ISBN-13: 978-3-531-90735-2 / 9783531907352