Schulgeschichte in Deutschland
Lang, Peter Frankfurt (Verlag)
978-3-631-61435-8 (ISBN)
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Gert Geißler, geboren 1948, war seit Beginn der 1980er Jahre als Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Geschichte der Erziehung an der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR tätig. Seit 1991 ist er am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung beschäftigt. Er lehrt an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Inhalt: Zur Entstehungsgeschichte des Schulwesens - Schule im Deutschen Kaiserreich - Reformen und Kontinuitäten in der Weimarer Republik - Schule unter nationalsozialistischer Herrschaft - Das deutsche Schulwesen nach Kriegsende - Schule in Ost und West in den 1950er Jahren - Modernisierung und Grenzerfahrungen bis zum Ende deutscher Zweistaatlichkeit - Ausblicke und Bilanzen im vereinten Deutschland.
'Selten sind so viele Aspekte einer Schule berücksichtigt, so z. B. von frühkindlicher Erziehung bis zur modernen Berufsbildung. Es wird seinen Platz als Standard-Werk in der Fachwelt finden. (.) Die gesamte Darstellung über viele Jahrhunderte Deutscher Schulgeschichte in einem Band ist eine große Leistung. Sie zeigt, wie das komplexe Gebilde "Schule" in Geistesgeschichte, Schulalltag und noch mit vielem anderen zusammenhängt und sich ständig wandelt. In unserer ahistorischen Zeit weist sie den interessierten Leser auch darauf hin, dass im Unterricht und Erziehung fast schon alles einmal da war und nicht noch einmal neu erfunden werden muss.' (Dr. Walter Trapp, Die Bayerische Realschule)
'Gert Geißler bietet mit seinem aktuellen Buch wie kaum jemand anderes die Möglichkeit, sich in Wort und Bild einen umfassenden Überblick über die Schulgeschichte in Deutschland von den Anfängen bis in die Gegenwart zu verschaffen.' (Dr. Hubert Kolling, socialnet Rezensionen)
'Gert Geißler zeigt (.), dass es sich tatsächlich lohnt (.), den historischen Hintergrund der heutigen komplexen Verhältnisse, in denen Bildungspolitik steht, aufgrund eines Blicks zurück zu erklären. (.) Der Text lässt sich Dank eines regelmässigen (.) angenehm lesbaren Duktus auch kapitelweise durcharbeiten. Überdies ist es auch möglich, darin einfach zu schmökern, entlang der Marginalien, den Kursivsetzungen oder den zahlreichen Abbildungen. Was den Inhalt angeht, sollte Geißlers Buch zu einem Standard für bildungs-und schulgeschichtlich interessierte Leserinnen und Leser werden.' (Hans-Ulrich Grunder, Pädagogische Rundschau)
'Geißler schlägt in diesem äußerst umfangreichen, überlegt gestalteten und abwechslungsreich bebilderten Werk (.) einen Bogen von der frühneuzeitlichen Ständegesellschaft bis ins wiedervereinigte Deutschland des 21. Jahrhunderts. [.] und fügt in einem teleologischen Zugriff schulgeschichtliche Entwicklungsschritte des deutschen Sprachraumes in einer großen Erzählung zusammen (.).' (Kerrin Klinger, H-Soz-u-Kult)
'Detail- und facettenreich - die Anstrengung, durch 1000 Seiten zu lesen, lohnt sich!' (schul-management)
'Selten sind so viele Aspekte einer Schule berücksichtigt, so z. B. von frühkindlicher Erziehung bis zur modernen Berufsbildung. Es wird seinen Platz als Standard-Werk in der Fachwelt finden. (.) Die gesamte Darstellung über viele Jahrhunderte Deutscher Schulgeschichte in einem Band ist eine große Leistung. Sie zeigt, wie das komplexe Gebilde "Schule" in Geistesgeschichte, Schulalltag und noch mit vielem anderen zusammenhängt und sich ständig wandelt. In unserer ahistorischen Zeit weist sie den interessierten Leser auch darauf hin, dass im Unterricht und Erziehung fast schon alles einmal da war und nicht noch einmal neu erfunden werden muss.' (Dr. Walter Trapp, Die Bayerische Realschule) 'Gert Geißler bietet mit seinem aktuellen Buch wie kaum jemand anderes die Möglichkeit, sich in Wort und Bild einen umfassenden Überblick über die Schulgeschichte in Deutschland von den Anfängen bis in die Gegenwart zu verschaffen.' (Dr. Hubert Kolling, socialnet Rezensionen) 'Gert Geißler zeigt (.), dass es sich tatsächlich lohnt (.), den historischen Hintergrund der heutigen komplexen Verhältnisse, in denen Bildungspolitik steht, aufgrund eines Blicks zurück zu erklären. (.) Der Text lässt sich Dank eines regelmässigen (.) angenehm lesbaren Duktus auch kapitelweise durcharbeiten. Überdies ist es auch möglich, darin einfach zu schmökern, entlang der Marginalien, den Kursivsetzungen oder den zahlreichen Abbildungen. Was den Inhalt angeht, sollte Geißlers Buch zu einem Standard für bildungs-und schulgeschichtlich interessierte Leserinnen und Leser werden.' (Hans-Ulrich Grunder, Pädagogische Rundschau) 'Geißler schlägt in diesem äußerst umfangreichen, überlegt gestalteten und abwechslungsreich bebilderten Werk (.) einen Bogen von der frühneuzeitlichen Ständegesellschaft bis ins wiedervereinigte Deutschland des 21. Jahrhunderts. [.] und fügt in einem teleologischen Zugriff schulgeschichtliche Entwicklungsschritte des deutschen Sprachraumes in einer großen Erzählung zusammen (.).' (Kerrin Klinger, H-Soz-u-Kult) 'Detail- und facettenreich - die Anstrengung, durch 1000 Seiten zu lesen, lohnt sich!' (schul-management)
| Erscheint lt. Verlag | 24.8.2012 |
|---|---|
| Zusatzinfo | zahlr. Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 2150 g |
| Einbandart | gebunden |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Geschichte |
| Schlagworte | Deutschland, Geschichte; Geistes-/Kultur-Geschichte • Deutschland, Geschichte; Sozial-/Wirtschafts-Geschichte • Jugend • Kindheit • Schulgeschichte • Schulpolitik • Unterricht • Verwaltungsrecht |
| ISBN-10 | 3-631-61435-7 / 3631614357 |
| ISBN-13 | 978-3-631-61435-8 / 9783631614358 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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