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Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation«

Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen

(Autor)

Buch | Softcover
300 Seiten
2011
transcript (Verlag)
978-3-8376-1727-6 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation« - Claudia Lemke
CHF 45,90 inkl. MwSt
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Erziehung zur Ethnographie: Mit Latour und Rabinow trotzt diese anregende Studie der Krise der ethnographischen Repräsentation und entfaltet die Grundlagen einer erneuerten pädagogischen Anthropologie.


Die Debatte um die »Krise der Repräsentation« hat in der Sozialforschung deutliche Spuren hinterlassen. In der Reflexion der Begleitforschung des kunstpädagogischen Projekts »sense&cyber« zum Einsatz Neuer Medien an vier Kunstschulen in Niedersachsen nimmt Claudia Lemke diese Spuren wieder auf. Mit Hilfe der begrifflichen Instrumente Paul Rabinows und Bruno Latours gelangt die Studie von den kleinen Beobachtungspunkten (Oligoptiken) der »Hypermedialen Ethnographie« zu den groben Umrissen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen.

Ein innovativer Ansatz zu einer ethnographischen Philosophie im Bereich der Erziehungswissenschaft.

Claudia Lemke (Dr.) ist Anthropologin, Erziehungswissenschaftlerin und Lehrerin an der Albert-Schweitzer-Schule in Hamburg. Ihr Interesse gilt dem Versuch, pädagogische Anthropologie zeitgenössisch zu fassen und zu einem Neuentwurf humanistischer Bildung in Theorie und Praxis beizutragen.

Erscheint lt. Verlag 5.4.2011
Reihe/Serie Pädagogik
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 148 x 225 mm
Gewicht 465 g
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Soziologie Empirische Sozialforschung
Schlagworte Bildung • Bildungssoziologie • Bildungstheorie • Bruno Latour • Cultural Anthropology • Education • Ethnographie • ethnographische Philosophie • Human • Krise der Repräsentation • Kulturanthropologie • Mensch • Pädagogik • Pädagogische Anthropologie • Paul Rabinow • Pedagogy • Qualitative Social Research • Qualitative Sozialforschung • Sociology of Education • Sozialforschung • Theory of Education
ISBN-10 3-8376-1727-0 / 3837617270
ISBN-13 978-3-8376-1727-6 / 9783837617276
Zustand Neuware
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