Blick ins Buch

Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik

Gerhard de Haan, Tobias Rülcker (Autoren)

Buch | Softcover

208 Seiten

2009
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-50841-1 (ISBN)

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Der Konstruktivismus gilt innerhalb der Erziehungswissenschaft als eine ihrer attraktivsten theoretischen Grundlagen und als ausgesprochen praxisrelevantes Konzept. Er bringt nämlich nicht nur außerordentlich plausibel scheinende Erklärungen über den Prozess von Erkenntnis und Lernen bei. Er erweist sich auch als sehr fruchtbar für den Entwurf pädagogischer Handlungskonzepte. Dieses Buch bietet zum einen eine Einführung in die wichtigsten Spielarten des Konstruktivismus und eine kritische Auseinandersetzung mit ihnen. Doch ist das nicht Selbstzweck. Denn zweitens wird die Leistungsfähigkeit des Konstruktivismus in seinen unterschiedlichen Varianten und Themen als Grundlagentheorie für die Pädagogik ausgelotet. Zu diesem Zwecke werden die Positionen der pädagogischen Richtungen, die sich als konstruktivistisch oder vom Konstruktivismus beeinflusst verstehen, ausgelotet. Drittens wird geklärt, ob und wie der Konstruktivismus fob und wie der Konstruktivismus für die Pädagogik anregend sein kann.

Die Autoren: Gerhard de Haan wurde 1951 geboren. Er studierte Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie. Seit 1991 ist er als Professor für Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin tätig und leitet den Arbeitsbereich Erziehungswissenschaftliche Zukunftsforschung. Tobias Rülcker wurde 1931 geboren. Nach dem Studium der Philosophie, Germanistik und Anglistik in Frankfurt am Main war er Lehrer an einem Gymnasium in Darmstadt. Von 1970 an war er Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Berlin. Von 1980 bis zu seiner Emeritierung lehrte er an der Freien Universität Berlin.

lt;i>Aus dem Inhalt: Radikaler Konstruktivismus - Sozialer Konstruktivismus - Methodischer Kulturalismus - Operativer Konstruktivismus - Ethik und Konstruktivismus - Emotionen im Konstruktivismus - Konstruktivismus im pädagogischen Diskurs - Konstruktivistische Didaktik.

Erscheint lt. Verlag	14.9.2009
Reihe/Serie	Berliner Beiträge zur Pädagogik ; 7
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	290 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Philosophie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Gerhard • Grundlage • Haan • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika • Heike • Konstruktivismus • konstruktivistische Didaktik • Kulturalismus • neuhäuser • Pädagogik • Radikaler Kontruktivismus • Rülcker • Sozialer Kontruktivismus • Tobias
ISBN-10	3-631-50841-7 / 3631508417
ISBN-13	978-3-631-50841-1 / 9783631508411
Zustand	Neuware