What Matters for Learning in Malawi?
Evidence from the Malawi Longitudinal School Survey
Seiten
2024
World Bank Publications (Verlag)
978-1-4648-2052-6 (ISBN)
World Bank Publications (Verlag)
978-1-4648-2052-6 (ISBN)
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Employing data from a nationally representative longitudinal survey of primary schools, teachers, and students in Malawi, this book presents a comprehensive picture of conditions, practices, and learning outcomes in a low-income country.
| Erscheinungsdatum | 05.04.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | International Development in Focus |
| Verlagsort | Washington |
| Sprache | englisch |
| Maße | 216 x 279 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Wirtschaft ► Allgemeines / Lexika | |
| Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Unternehmensführung / Management | |
| Wirtschaft ► Volkswirtschaftslehre | |
| ISBN-10 | 1-4648-2052-X / 146482052X |
| ISBN-13 | 978-1-4648-2052-6 / 9781464820526 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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