CAD/CAM-Curricula
Beiträge zur beruflichen Weiterbildung von Berufsgruppen mit starker Wechselbeziehung zur Informationstechnologie
Seiten
1986
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
9783820491333 (ISBN)
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
9783820491333 (ISBN)
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Es werden 5 Curricula zur Weiterbildung auf dem Sektor CAD/CAM/CIM vorgelegt. Basierend auf einer Analyse des bestehenden Weiterbildungsangebotes und des tatsächlichen Bedarfs bei Interessenten und Anwendern entstand unter Berücksichtigung zuverlässiger Trendaussagen, die Aktualität und Praxisnähe gewährleisten sollen, ein modular aufgebautes, problemorientiertes Schulungskonzept. Durchgängiges Prinzip bei der Ausgestaltung von Lernzielen und Lehrgangsinhalten war dabei, eine sinnvolle Verknüpfung von praktischen Übungsbestandteilen ("Bedienung") mit umfassendem theoretischem Hintergrundwissen ("Beherrschung") zu erreichen. Neben den technischen Seiten werden auch die organisatorischen Aspekte und Auswirkungen von CAD/CAM/CIM ausführlich behandelt.
Aus dem Inhalt: Ausgehend von einer Analyse des bestehenden Weiterbildungsangebotes und des tatsächlichen Bedarfs wird ein modular aufgebautes, problemorientiertes Schulungskonzept für Weiterbildungsmassnahmen auf dem Sektor CAD/CAM/CIM entwickelt.
| Erscheint lt. Verlag | 31.12.1986 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 276 |
| Verlagsort | Frankfurt a.M. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 148 mm |
| Gewicht | 350 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Wirtschaft ► Betriebswirtschaft / Management ► Planung / Organisation | |
| Schlagworte | Beiträge • beruflichen • Berufsgruppen • Böhle • Curricula • Informationstechnologie • starker • Wechselbeziehung • Weiterbildung |
| ISBN-13 | 9783820491333 / 9783820491333 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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