Bildung for Engineering Education and Practice (eBook)
235 Seiten
Springer Nature Switzerland (Verlag)
978-3-031-86581-7 (ISBN)
Using the concept of Bildung as a framework, which in late capitalism/postmodernity may be perceived to include critical knowledge, value consciousness, ethics, and social responsibility (including sustainability), this project aims to investigate the underlying aspirations, structures, and dynamics of change taking place in engineering education and practice through conversations between engineering, social sciences, and the humanities. Calling upon the spirit of philosophers on Bildung such as John Dewey, Jürgen Habermas and contemporaries, the focus of the present project is on broadening engineering education initiatives and practice that follow normative understandings of Bildung. This volume appeals to researchers and students working in philosophy, engineering, and education.
| Erscheint lt. Verlag | 20.5.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Philosophy of Engineering and Technology |
| Zusatzinfo | XIX, 235 p. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Erkenntnistheorie / Wissenschaftstheorie |
| Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Ethik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Technik | |
| Schlagworte | bildung and engineering • Building Our Sociotechnical Future • Engineering and character formation • Engineering and citizenship • Engineering and humanities • engineering and social responsibility • Engineering and Social Sciences • Engineering and Sustainability • Engineering Education • Engineering Education and Practice in Context • Engineering practice • International Perspectives on Engineering Education |
| ISBN-10 | 3-031-86581-2 / 3031865812 |
| ISBN-13 | 978-3-031-86581-7 / 9783031865817 |
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