Kompetenzorientierung und Leistungspunkte in der Berufsbildung (eBook)

Eckart Severing, Herbert Loebe, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) (Herausgeber)

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2012 | 1. Auflage
244 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-4301-2 (ISBN)

Infos

Das europäische Leistungspunktesystem ECVET könnte die Anrechnung von Lernergebnissen im dualen System erleichtern. Darum hat das BMBF die Pilotinitiative DECVET ins Leben gerufen, in deren Verlauf auch das Projekt 'Entwicklung und Erprobung von Modellen der Anrechnung von Lernergebnissen zwischen Ausbildungsberufen im Dualen System auf der Grundlage von ECVET' durchgeführt wird. Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in die aktuelle Diskussion und die Möglichkeiten der Umsetzung von ECVET in Deutschland. Dabei kommen sowohl die nationale als auch europäische Perspektive sowie die betriebliche und schulische Sicht zum Tragen.

Inhalt

Inhalt 3
Vorwort 7
I. Leistungspunkte in der beruflichen Bildung – die Initiative DECVET 9
Das Projekt EDGE – Anrechnung ermöglichen, Berufsbildung weiterentwickeln 11
Die Pilotinitiative DECVET als Innovations- und Reformprogramm der beruflichen Bildung 19
Lernergebnisse erfassen undanrechenbar machen. Erfahrungen aus der Pilotinitiative DECVET – Entwicklung eines Leistungspunktesystems in der beruflichen Bildung 31
II. Lerneinheiten in der Ausbildung 51
Die Entwicklung von Lerneinheiten fu¨r Ausbildungsberufe im Projekt EDGE: Anmerkungen zur Methode 53
Ermittlung von Anrechnungspotenzialen und Entwicklung von Anrechnungsverfahren im Projekt EDGE 75
Betriebliches Fallbeispiel: Daimler AG 89
Lerneinheiten und Kompetenzorientierung – Betriebliches Fallbeispiel: AUDI AG 93
Betriebliches Fallbeispiel: BMW Group 105
Lerneinheiten und Kompetenzorientierung: Förderung der Mobilitätvon Auszubildenden durch ECVET –Betriebliches Fallbeispiel: Bosch Bamberg 113
Betriebliches Fallbeispiel: Robert Bosch GmbH – Standort Ansbach 125
III. Erfassung und Validierung von Lernergebnissen 131
Kompetenznachweise fu¨r Lerneinheiten der deutschen Berufsbildung – Ergebnisse des Projekts EDGE* 133
Ausbildungsbegleitende Kompetenzfeststellung bezogen auf Lerneinheiten – Ein Praxisbericht aus dem Projekt EDGE 155
IV. Einsatzfelder und Nutzen von Leistungspunkten im Bildungsbereich 177
Mehr Durchlässigkeit im Bildungssystem durch Anrechnung 179
Erfolgskonzept fu¨r Mobilität, Transparenz und Durchlässigkeit? Leistungspunkte im tertiären Bereich und in der Berufsbildung 191
ECVET aus schulischer Sicht 207
Der Einsatz von Leistungspunkten in der beruflichen Bildung in Europa 213
V. Strategiepapier zur Weiterentwicklung der Berufsbildung in Deutschland 233
Handlungsfelder zur Weiterentwicklung der Berufsbildung in Deutschland – Strategiepapier der Automobilindustrie 235
Autorenverzeichnis 241

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 8.5.2012
• Reihe/Serie: Wirtschaft und Bildung
• Reihe/Serie: Wirtschaft und Bildung
• Mitarbeit: Herausgeber (Serie): Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb)
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Technik ► Architektur
• Schlagworte: Ausbildung • Ausbildungsberuf • Berufsausbildung • Berufsbildung • Bildungssystem • DECVET • Duales System • ECVET • ECVET, • Kompetenzen • Kompetenzentwicklung • Kompetenzforschung • Kompetenzorientierung • Leistungspunkte • Lernergebnis • Orientierung • Qualifikationsforschung
• ISBN-10: 3-7639-4301-3 / 3763943013
• ISBN-13: 978-3-7639-4301-2 / 9783763943012