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100 Ideen für die Arbeit mit Lyrik

Lyrik schreibend erkunden
Buch
56 Seiten
2009 | 1., Aufl.
Verlag an der Ruhr
978-3-8346-0509-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

100 Ideen für die Arbeit mit Lyrik - Ute Geuß, Walter Hövel, Otto Vierkötter
CHF 25,90 inkl. MwSt
  • Titel ist leider vergriffen;
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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5-7 +++ Das Thema Lyrik entlockt Schülern oft nur ein müdes Gähnen. Wollen Sie Ihre Schüler für Gedichte und Poesie begeistern, geben Sie Ihnen die Gelegenheit, Lyrik mit kreativen Arbeitsaufträgen zu interpretieren: Lassen Sie sie z.B. ein Gedicht als Fotoroman nachstellen, eine Ballade wie ein mittelalterlicher Moritatensänger vortragen oder die Adjektive darin verändern. So lernen die Jugendlichen alles über Verse, Reime, Rhythmus, Metrum und Co.
Durch die abwechslungsreichen und handlungsorientierten Aufgaben dieser Methodensammlung, die jeweils in 10 bis 20 Minuten bewältigt werden können, finden auch Schüler einen Zugang zu Gedichten, die sonst bei Unterrichtsreihen zu diesem Thema eher „abschalten“: Sie erleben, wie lebendig Lyrik sein kann und werden sogar selbst zu Dichtern. Die 100 Schreibanlässe sind auf Karteikartengröße abgebildet und können zur Binnendifferenzierung, als Zusatzaufgaben oder für Lyrikprojekte und Freiarbeit genutzt werden.

- Vorwort
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- Zur Arbeit mit diesen Materialien
- Gedichte vortragen
- Sprache in Gedichten untersuchen
- Über Gedichte sprechen
- Gedichte gestalten
- Gedichte verfremden
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- Literatur- und Internettipps

Sprache deutsch
Maße 210 x 297 mm
Gewicht 625 g
Einbandart Pappe
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Unterrichts-Handreichungen
Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte Arbeitsblatt • Gedichte / Lyrik • Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmateria • HC/Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Unterrichtsmaterialien, Handreichungen • Interpretation • Lyrikunterricht (Sekundarstufe I) • Reime • Schreibanlässe
ISBN-10 3-8346-0509-3 / 3834605093
ISBN-13 978-3-8346-0509-2 / 9783834605092
Zustand Neuware
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