schulheft 2/08 - 130

Beiträge zur Diskussion offener Lernformen

schulheft 2/08 - 130 (Autor)

Druckwerk

132 Seiten

2008
Studien Verlag
978-3-7065-4555-6 (ISBN)

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Lernen und Unterricht haben neu und offen zu sein. Keine ernsthafte pädagogische Publikation ohne den Hinweis auf die notwendige „Heterogenisierung“ und „Individualisierung“, auf „Freiarbeit“ und „Offene Lernphasen“, auf „selbstgesteuertes Lernen“ oder den „autonomen Lerner“ (in der Erwachsenenbildung). Offene Lernformen sind in der Schule hegemonial geworden.
Kommt zum Offenen und Neuen auch noch der reformpädagogische Impetus dazu, dann wird so getan, als würde der „Natur“ des menschlichen Lernens – endlich! – zu ihrem Recht verholfen. Das vorliegende schulheft steht dieser „Naturalisierung“ eher kritisch gegenüber. Die Offenen Lernformen werden aus bildungstheoretischer und soziologischer Perspektive beleuchtet. Berichte von PraktikerInnen ergänzen die Befunde.

Erscheint lt. Verlag	25.8.2008
Reihe/Serie	schulheft ; 2/2008
Sprache	deutsch
Maße	120 x 190 mm
Gewicht	151 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bildung • Lernstil • Unterrichtsstil
ISBN-10	3-7065-4555-1 / 3706545551
ISBN-13	978-3-7065-4555-6 / 9783706545556
Zustand	Neuware