Von den Dingen lernen
Die Gegenstände unserer Kindheit
Seiten
2008
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2008
Brill | Fink (Verlag)
9783770547562 (ISBN)
Brill | Fink (Verlag)
9783770547562 (ISBN)
Wie lernen wir von den Dingen? Das Verhalten von Kindern zeigt: Dinge sind nicht allein sachliche Objekte, über die wir als freie Subjekte verfügen. 'Eine Treppenstufe reizt das zweijährige Kind zum Heraufklettern und Herunterspringen; Türen reizen es zum Auf- und Zuschlagen, kleine Krümchen zum Auflesen' (Kurt Lewin). Dinge fordern heraus, wecken Gefühle, ziehen an oder schrecken ab - ob als Vermittler pädagogischer Absichten und gesellschaftlicher Zwecke oder im Widerspruch zu ihnen. Anhand phänomenologischer und gestalttheoretischer Ansätze führt Claus Stieve in die Bedeutung der Dinge in der Kindheit ein.
| Erscheint lt. Verlag | 22.10.2008 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Phänomenologische Untersuchungen ; 27 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 134 x 214 mm |
| Gewicht | 480 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Philosophie |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Ding • Dingen • Gegenstände • Hardcover, Softcover / Philosophie • HC/Philosophie • Kindheit • Lernen • Pädagogik • Pädagogische Psychologie • Phänomenologie • Philosopie • Stieve • Theorie • unserer |
| ISBN-13 | 9783770547562 / 9783770547562 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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