Primat des Subjekts

Grundlagen einer erziehungswissenschaftlich konsistenten Lehrerausbildung auf der Basis des Forschungsprogramms Subjektive Theorien

Alexander Neveling (Autor)

Buch | Softcover

276 Seiten

2008
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-57968-8 (ISBN)

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Leistet die Lehrerausbildung das, was man sich von ihr verspricht? Können wir aus erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen Lösungshilfen ableiten, damit Anwärter sich zu guten Pädagogen entwickeln? Oder ist allein schon die Tatsache, dies für möglich zu halten, Ausdruck einer Allmachtsphantasie von Lehrerausbildern?
Mit Blick auf die Technologiedebatte der Pädagogik und in Reflexion des Kantschen Subjektbegriffs wird eine Konzeption der Lehrerausbildung entwickelt, die dem Primat des lernenden Subjekts als zentralem Gestaltungsgesichtspunkt folgt. Die hier aufgeworfene Frage nach dem Verhältnis von Theorie und Praxis ist nicht nur in der Lehrerausbildung bedeutsam, sondern in allen Bereichen, in denen es um professionelles pädagogisches Handeln geht.

Der Autor: Alexander Neveling, geboren 1959 in Lüdenscheid; Studium der Pädagogik seit 1986, zwei Jahre Wissenschaftlicher Mitarbeiter und danach kooptiertes Mitglied im Didaktischen Zentrum an der Universität Oldenburg bis 2008; Promotion 2007; seit 1991 Schulentwicklungsberatung, Supervision und Coaching in freier Praxis; 2002-2008 wissenschaftliche Leitung mehrerer Modellversuche zur Gestaltung der zweiten Phase der Lehrerausbildung im Auftrag der Bund-Länder-Kommission (BLK).

Aus dem Inhalt : Wirksamkeit der Lehrerausbildung - Wissenschaftstheoretische Grundpositionen - Struktur technologischer Theorien - Grenzen erziehungswissenschaftlicher Rationalität - Forschungsprogramm Subjektive Theorien - Grundlagen einer Lehrerausbildungstechnologie - Konzeptionelle Konsequenzen für die Gestaltung der Lehrerausbildung.

Erscheint lt. Verlag	19.9.2008
Reihe/Serie	Europaeische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 975
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	370 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Alexander • Basis • Effizienz • einer • Erziehungswissenschaft • erziehungswissenschaftlich • Fachwissen • Forschungsprogramms • Grundlagen • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika • HC/Pädagogik/Allgemeines, Lexika • konsistenten • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Neveling • Pädagogik • Primat • subjektive • Subjektive Theorie • subjekts • Technologiedebatte • Theorien • Theorie-Praxis-Problem /Pädagogik
ISBN-10	3-631-57968-3 / 3631579683
ISBN-13	978-3-631-57968-8 / 9783631579688
Zustand	Neuware