Unterricht organisieren und gestalten - ein handlungsorientierter Ansatz
Seiten
2008
|
1., Aufl.
Compendio Bildungsmedien (Verlag)
978-3-7155-9358-6 (ISBN)
Compendio Bildungsmedien (Verlag)
978-3-7155-9358-6 (ISBN)
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Dieses Lehrmittel ist Teil der Reihe teachArt. teachArt setzt sich mit handlungsorientierten Ansätzen der Organisation, Gestaltung und Durchführung von Unterricht auseinander. Die Lehrmittel sind so aufbereitet, dass die Leserinnen und Leser wissenschaftlich basierte Grundlagen der Didaktik und der Lehr-/Lernforschung selbstständig erarbeiten und an Beispielen üben können.
Das vorliegende Lehrmittel führt in die Grundbegriffe der Didaktik und der Lehr-/Lernforschung ein. Es zeigt anhand eines Strukturmodells die sechs Dimensionen von Unterricht auf und führt aus, wie darauf aufbauend Unterricht geplant werden kann. Zudem befasst es sich mit den Eckpfeilern der Unterrichtsgestaltung: den Lernzielen und Leistungsnachweisen.
teachArt richtet sich an Lehrpersonen, Erwachsenenbildner und insbesondere auch an Studierende an Fachhochschulen und weiteren Institutionen, die sich mit Themen der Didaktik und der Lehr-/Lernforschung auseinandersetzen.
Das vorliegende Lehrmittel führt in die Grundbegriffe der Didaktik und der Lehr-/Lernforschung ein. Es zeigt anhand eines Strukturmodells die sechs Dimensionen von Unterricht auf und führt aus, wie darauf aufbauend Unterricht geplant werden kann. Zudem befasst es sich mit den Eckpfeilern der Unterrichtsgestaltung: den Lernzielen und Leistungsnachweisen.
teachArt richtet sich an Lehrpersonen, Erwachsenenbildner und insbesondere auch an Studierende an Fachhochschulen und weiteren Institutionen, die sich mit Themen der Didaktik und der Lehr-/Lernforschung auseinandersetzen.
| Sprache | deutsch |
|---|---|
| Maße | 210 x 300 mm |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Andragogik • Didaktische Unterrichtsplanung • Gedächtnis • Handlungsorientierter Unterricht • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Lehren und Lernen • Leistungsnachweis • Lerntheorie • Lernziel • Neun Fragen der Didaktik • Taxonomie • Vollständige Aufgaben und Fragen |
| ISBN-10 | 3-7155-9358-X / 371559358X |
| ISBN-13 | 978-3-7155-9358-6 / 9783715593586 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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