Fühlen, hören, sehen

Förderideen für Kinder mit taktilen, auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen

Ulrike Blucha, Meggi Schuler (Autoren)

Buch | Softcover

144 Seiten

2008
Verlag Herder
978-3-451-32152-8 (ISBN)

Infos

Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen.

Produkt-Details

• Illustrationen: Hartmut W. Schmidt, Ulrike Blucha, Elisabeth Lottermoser, Meggi Schuler
• Zusatzinfo: mit schw.-w. Illustrationen u. Fotos
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 216 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: Frühkindliche Förderung • Kindertageseinrichtung • Wahrnehmung • Wahrnehmungsförderung • Wahrnehmungsgestörtes Kind • Wahrnehmungsstörung
• ISBN-10: 3-451-32152-1 / 3451321521
• ISBN-13: 978-3-451-32152-8 / 9783451321528
• Zustand: Neuware