Teacher-Made Assessments
How to Connect Curriculum, Instruction, and Student Learning
Seiten
2008
Eye On Education, Inc (Verlag)
978-1-59667-081-5 (ISBN)
Eye On Education, Inc (Verlag)
978-1-59667-081-5 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
- Artikel merken
Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Assessment is not only a measure of student learning, but a means to student learning. Teacher-Made Assessments guides you in constructing and using your own classroom tests and rubrics to improve student achievement. A practical and accessible resource for classroom teachers, it will help you make assessment integral to both teaching and learning.
About the Authors Acknowledgements 1 Why Should I Assess Student Learning in My Classroom? 2 What Makes a Good Test? 3 How Do I Create a Good Test? 4 How Do I Create Good Select-Response Items? 5 How Do I Create Good Supply-Response Items? 6 Providing Feedback from Tests to Support Student Learning 7 How Can I Constructively Influence Professional Practice in My School? Glossary of Terms Appendix: The Student Evaluation Standards
| Erscheint lt. Verlag | 13.5.2008 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Maße | 178 x 254 mm |
| Gewicht | 402 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| ISBN-10 | 1-59667-081-9 / 1596670819 |
| ISBN-13 | 978-1-59667-081-5 / 9781596670815 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
ihr individueller Weg: von der Themensuche zum Doktortitel
Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 26,45
Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse
Buch | Softcover (2023)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 47,60
