Reflexive Sozialpädagogik
Struktur und Wandel sozialpädagogischen Wissens
Seiten
2008
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-15975-1 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-15975-1 (ISBN)
reflektiert und konzeptionell
This book is a collection of significant contributions to the theory of rent seeking, from its very beginning to the present. The focus in Volume I is on conceptual and theoretical developments, and the book can be used as a quick reference manual.
Vor dem Hintergrund vielfältiger historischer und theoretischer Reflexionen geht dieses Buch den Grundfragen sozialpädagogischen Wissens nach. Wie kann dieses Wissen bestimmt werden, wenn es sich doch in einem Prozess dauerhafter Veränderung befindet? Im Zentrum steht die kontextabhängige Verschiebung und Veränderung von Sozialpädagogik. Sie kann nicht als feste Größe, sondern nur als variable Wissensstruktur in kulturellem Zusammenhang interpretiert werden. Um dies zu rekonstruieren, wird ein analytisches Konzept als 'reflexive Sozialpädagogik' vorgelegt.
This book is a collection of significant contributions to the theory of rent seeking, from its very beginning to the present. The focus in Volume I is on conceptual and theoretical developments, and the book can be used as a quick reference manual.
Vor dem Hintergrund vielfältiger historischer und theoretischer Reflexionen geht dieses Buch den Grundfragen sozialpädagogischen Wissens nach. Wie kann dieses Wissen bestimmt werden, wenn es sich doch in einem Prozess dauerhafter Veränderung befindet? Im Zentrum steht die kontextabhängige Verschiebung und Veränderung von Sozialpädagogik. Sie kann nicht als feste Größe, sondern nur als variable Wissensstruktur in kulturellem Zusammenhang interpretiert werden. Um dies zu rekonstruieren, wird ein analytisches Konzept als 'reflexive Sozialpädagogik' vorgelegt.
PD Dr. Bernd Dollinger ist Vertretungsprofessor der Abteilung Sozialpädagogik an der PH Freiburg.
Sozialpädagogische Reflexivitätsoptionen. Zur Einleitung.- Ein (Gegen-)Beispiel: Anomie.- Deutungsstrukturen sozialpädagogischen Wissens.- Sozial- und Subjektstrukturen.- Die Aktualisierung sozialpädagogischer Deutungsstrukturen.- Bilanz des Versuchs, sozialpädagogisches Wissen zu analysieren.- Literatur.
| Erscheint lt. Verlag | 28.7.2008 |
|---|---|
| Zusatzinfo | V, 260 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 360 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Schlagworte | Deutungsmusteransatz • Erziehungswissenschaft • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit • HC/Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit • Reflexivität • Sozialpädagogik • Theorie • Wissenssoziologie |
| ISBN-10 | 3-531-15975-5 / 3531159755 |
| ISBN-13 | 978-3-531-15975-1 / 9783531159751 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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