Models of Natural Learning in Literacy Development
Seiten
1992
Heinemann (Hersteller)
978-0-435-08749-4 (ISBN)
Heinemann (Hersteller)
978-0-435-08749-4 (ISBN)
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Basing his discussion on naturalistic inquiry, Don Holdaway discusses the contrasts between learning as a matter of conditioning and learning as a problem-solving process. Taking the position that self esteem and self-regulation are important elements in learning, he explores the structure of natural, developmental learning and the roles played by both teachers and students in natural learning environments.
| Erscheint lt. Verlag | 1.3.1992 |
|---|---|
| Verlagsort | Harlow |
| Sprache | englisch |
| Gewicht | 336 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| ISBN-10 | 0-435-08749-5 / 0435087495 |
| ISBN-13 | 978-0-435-08749-4 / 9780435087494 |
| Zustand | Neuware |
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