Praxisbuch handelnder Sachunterricht
Band 3
Seiten
2010
|
6., unveränd. Neuaufl.
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-0360-7 (ISBN)
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-0360-7 (ISBN)
- Titel ist leider vergriffen;
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"Dies ist das dritte Praxisbuch von Astrid Kaiser nach den großen Erfolgen von Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 1 und Band
2
Wieder gibt es eine Fülle an konkreten Hilfen für einen zeitgemäßen Sachunterricht. Lebendiges, handelndes Lernen soll durch vielfältige Tipps und Anleitungen erleichtert werden. In diesem Band
werden Anregungen für andere wichtige Themen gegeben, die Kindern Spaß machen, u.a. Behindertsein, Bauwerke, Bauernhof, Bodenlos,
Freundschaft, Frühlingserwachen, Geld, Gesundheit, Glück, Inuit, Rad. Zu diesen Themen wird gezeigt, wie dazu Handlungsmaterial mit einfachen Mitteln kreativ hergestellt werden kann. Vor allem die Kinder sollen, anstelle belehrenden Worten zuzuhören, durch das Herstellen von
Materialiensinnlich-anschauliche Erfahrungen sammeln und differenziert tätig sein. Dieses Buch eignet sich deshalb besonders für
Integrationsschulen jeder Art - überhaupt: für die pädagogische Arbeit zu Zeiten "veränderter Kindheit". Klare Materiallisten, kurze Unterrichtsskizzen, präzise Anregungen für die Kinder zum selbständigen Umgang mit den Handlungsanregungen und viele Tipps erleichtern die Vorbereitungsarbeit für handelnden Sachunterricht. Dieses Buch ist ein Anti-Buch zu
Kopiervorlagen. Es ist aber eine wahre Fundgrube für alle Schulen, die selbst eine Lernwerkstatt aufbauen wollen. Hier finden diejenigen, die Sachunterricht schon lange anschaulicher und mit
konkreten Materialien gestalten wollen, endlich wichtige Hinweise zum Selbermachen."
2
Wieder gibt es eine Fülle an konkreten Hilfen für einen zeitgemäßen Sachunterricht. Lebendiges, handelndes Lernen soll durch vielfältige Tipps und Anleitungen erleichtert werden. In diesem Band
werden Anregungen für andere wichtige Themen gegeben, die Kindern Spaß machen, u.a. Behindertsein, Bauwerke, Bauernhof, Bodenlos,
Freundschaft, Frühlingserwachen, Geld, Gesundheit, Glück, Inuit, Rad. Zu diesen Themen wird gezeigt, wie dazu Handlungsmaterial mit einfachen Mitteln kreativ hergestellt werden kann. Vor allem die Kinder sollen, anstelle belehrenden Worten zuzuhören, durch das Herstellen von
Materialiensinnlich-anschauliche Erfahrungen sammeln und differenziert tätig sein. Dieses Buch eignet sich deshalb besonders für
Integrationsschulen jeder Art - überhaupt: für die pädagogische Arbeit zu Zeiten "veränderter Kindheit". Klare Materiallisten, kurze Unterrichtsskizzen, präzise Anregungen für die Kinder zum selbständigen Umgang mit den Handlungsanregungen und viele Tipps erleichtern die Vorbereitungsarbeit für handelnden Sachunterricht. Dieses Buch ist ein Anti-Buch zu
Kopiervorlagen. Es ist aber eine wahre Fundgrube für alle Schulen, die selbst eine Lernwerkstatt aufbauen wollen. Hier finden diejenigen, die Sachunterricht schon lange anschaulicher und mit
konkreten Materialien gestalten wollen, endlich wichtige Hinweise zum Selbermachen."
Prof. Dr. Astrid Kaiser, Professorin für Didaktik des Sachunterrichts an der Carl von Ossietzky Universität und Verfasserin zahlreicher Bücher zum Sachunterricht. Astrid Kaiser hat mehrere Forschungsaufenthalte in Chile, Indonesien, Südostasien und Lateinamerika durchgeführt.
| Reihe/Serie | Praxisbuch handelnder Sachunterricht |
|---|---|
| Verlagsort | Baltmannsweiler |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Gewicht | 424 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Grundschule • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule • HC/Pädagogik/Grundschule • Praxisbeispiele • Sachunterricht |
| ISBN-10 | 3-8340-0360-3 / 3834003603 |
| ISBN-13 | 978-3-8340-0360-7 / 9783834003607 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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