Die Trainingsraum-Methode
Unterrichtsstörungen - klare Regeln, klare Konsequenzen
Seiten
2007
|
2., erweiterte und aktualisierte Aufl.
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-62597-7 (ISBN)
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-62597-7 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem Handeln motivieren: Beides leistet die Trainingsraum-Methode. Sie gibt klare Regeln und Konsequenzen vor, wodurch die Schüler/innen Orientierung erhalten und ein respektvolles Miteinander im Klassenraum ermöglicht wird. Das erfolgreiche Buch wurde um das Kapitel »Qualitätsanforderung und Qualitätssicherung« ergänzt. Es zeigt auf, wie Fehlentwicklungen vermieden werden können. So führt dieTrainingsraum-Methode zur Einstellungs- und Verhaltensänderung bei Schüler/innen und wird nicht als Sanktionsinstrument missverstanden.
Die Trainingsraum-Methode wird in allen Schulformen erfolgreich eingesetzt, sie ist konkret und praktikabel: Die einheitliche Reaktion auf Unterrichtsstörungen und der aktive Umgang mit den Störenfrieden motivieren zur Verhaltensänderung und zum respektvollen Umgang miteinander. Neu in dieser Auflage:
l Die ansprechend gestalteten Kopiervorlagen sind jetzt auch als Download erhältlich - Code im Buch
l Mit Hinweisen für die Umsetzung in der Grundschule
Auch der »Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen« hat das Trainingsraumkonzept von Bründel/Simon geprüft und ihm im November 2010 die »Qualitätsstufe 1 für ein nach wissenschaftlichen und didaktischen Gesichtspunkten Erfolg versprechendes Präventionsprogramm« bescheinigt (Sektion Politische Psychologie und Expertenbeirat Prävention von Gewalt, Rechtsextremismus und interkulturellen Konflikten).
Die Trainingsraum-Methode wird in allen Schulformen erfolgreich eingesetzt, sie ist konkret und praktikabel: Die einheitliche Reaktion auf Unterrichtsstörungen und der aktive Umgang mit den Störenfrieden motivieren zur Verhaltensänderung und zum respektvollen Umgang miteinander. Neu in dieser Auflage:
l Die ansprechend gestalteten Kopiervorlagen sind jetzt auch als Download erhältlich - Code im Buch
l Mit Hinweisen für die Umsetzung in der Grundschule
Auch der »Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen« hat das Trainingsraumkonzept von Bründel/Simon geprüft und ihm im November 2010 die »Qualitätsstufe 1 für ein nach wissenschaftlichen und didaktischen Gesichtspunkten Erfolg versprechendes Präventionsprogramm« bescheinigt (Sektion Politische Psychologie und Expertenbeirat Prävention von Gewalt, Rechtsextremismus und interkulturellen Konflikten).
Dr. Heidrun Bründel ist Diplompsychologin und Gesprächspsychotherapeutin in der Bildungs- und Schulberatung des Kreises Gütersloh.
| Reihe/Serie | Beltz Praxis |
|---|---|
| Zusatzinfo | 48 schw.-w. Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 377 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Kommunikation • Kooperation • Unterrichtsstörung • Unterrichtsstörungen |
| ISBN-10 | 3-407-62597-9 / 3407625979 |
| ISBN-13 | 978-3-407-62597-7 / 9783407625977 |
| Zustand | Neuware |
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