Moralische Entscheidungen in virtuellen Handlungswelten
Verantwortliche Vermittlung gesellschaftlich relevanter Themen im Videospiel
Seiten
2025
Hülsbusch, W (Verlag)
978-3-86488-213-5 (ISBN)
Hülsbusch, W (Verlag)
978-3-86488-213-5 (ISBN)
Videospiele sind längst mehr als Unterhaltung. Als interaktive und generationenübergreifende Medien eröffnen sie neue Möglichkeiten, gesellschaftlich relevante Themen nicht nur darzustellen, sondern aktiv erfahrbar zu machen. Die Kombination von Interaktion und Narration eröffnet dabei innovative Ansätze für digitale Bildungsangebote.
„Moralische Entscheidungen in virtuellen Handlungswelten“ untersucht, unter welchen Bedingungen digitale Spiele als Orte moralischer Reflexion, politischer Bildung und gesellschaftlicher Aushandlung wirksam werden können. Auf Basis des Forschungsstandes zum Lernen durch Spielen zeigt der Autor, wie digitale Spiele an etablierte Spielfunktionen anknüpfen und diese durch ihre interaktiven, narrativen und ästhetischen Möglichkeiten erweitern. Vor diesem Hintergrund werden die Game Studies als interdisziplinäres Forschungsfeld eingeführt und digitale Spiele als moralische Verhandlungsräume konzeptualisiert.
Auf der Grundlage von vier eigenen Teilstudien zeigt das Buch anschließend, unter welchen Voraussetzungen digitale Spiele Themen wie Erinnerungskultur oder Nachhaltigkeit verantwortungsvoll vermitteln können. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Narration und Interaktion, die Spielende zu Perspektivwechseln, Rollenübernahme und moralischem Handeln befähigt.
Dieses Buch richtet sich an Forschende, Lehrende, Studierende sowie Entwickler:innen und Bildungspraktiker:innen, die digitale Spiele nicht nur als Unterhaltung, sondern als wirkungsvolles kulturelles Vermittlungsmedium kennenlernen möchten.
„Moralische Entscheidungen in virtuellen Handlungswelten“ untersucht, unter welchen Bedingungen digitale Spiele als Orte moralischer Reflexion, politischer Bildung und gesellschaftlicher Aushandlung wirksam werden können. Auf Basis des Forschungsstandes zum Lernen durch Spielen zeigt der Autor, wie digitale Spiele an etablierte Spielfunktionen anknüpfen und diese durch ihre interaktiven, narrativen und ästhetischen Möglichkeiten erweitern. Vor diesem Hintergrund werden die Game Studies als interdisziplinäres Forschungsfeld eingeführt und digitale Spiele als moralische Verhandlungsräume konzeptualisiert.
Auf der Grundlage von vier eigenen Teilstudien zeigt das Buch anschließend, unter welchen Voraussetzungen digitale Spiele Themen wie Erinnerungskultur oder Nachhaltigkeit verantwortungsvoll vermitteln können. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Narration und Interaktion, die Spielende zu Perspektivwechseln, Rollenübernahme und moralischem Handeln befähigt.
Dieses Buch richtet sich an Forschende, Lehrende, Studierende sowie Entwickler:innen und Bildungspraktiker:innen, die digitale Spiele nicht nur als Unterhaltung, sondern als wirkungsvolles kulturelles Vermittlungsmedium kennenlernen möchten.
| Erscheinungsdatum | 29.12.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Glückstadt |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 220 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft |
| Schlagworte | Computerspiele • Computerspielforschung • Game Studies • Interaktion • Medienethik • Medienpädagogik • moral agency • Narration • Spielwissenschaft • Videospiele |
| ISBN-10 | 3-86488-213-3 / 3864882133 |
| ISBN-13 | 978-3-86488-213-5 / 9783864882135 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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