QLB@BW – Eine Bestandsaufnahme der Lehrkräftebildung in Baden-Württemberg

Christine Sälzer, Kristina Kögler, Ronny Nawrodt, Steffen Schaal (Herausgeber)

Buch | Softcover

182 Seiten

2026
Waxmann (Verlag)
978-3-8188-0094-9 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Januar 2026)
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Qualitätsoffensive Lehrerbildung in Baden-Württemberg - wie wurde sie umgesetzt und was bleibt? Dieser Band versammelt Beiträge zu Steuerung, Kooperation, Digitalisierung und Professionalisierung an Hochschulstandorten und zeigt: Nachhaltige Lehrkräftebildung braucht gefestigte Strukturen, geteilte Verantwortung und Verbindlichkeit. Der Band enthält Beispiele für Governance-Formate und eine Fülle von Erkenntnissen, die anschlussfähig sind für kooperative Schools of Education in ganz Deutschland.

Prof. Dr. Christine Sälzer ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Stuttgart, zuvor vertrat sie die Professur für Nationale und Internationale Bildungsvergleichsstudien an der Universität Heidelberg. Von 2010 bis 2017 war sie nationale Projektmanagerin der PISA-Studie in Deutschland am Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien der TU München. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungsmonitoring, Schulabsentismus und die Schaffung von Schnittstellen zwischen Bildungsforschung und Bildungsadministration.

Erscheint lt. Verlag	5.1.2026
Reihe/Serie	Qualitätsoffensive Lehrerbildung konkret: Lehrkräftebildung in den Ländern ; 1
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	berufliche Bildung • berufliches Lehramt • Digitalisierung der Lehrkräftebildung • Erziehungswissenschaft • Hochschulbildung • Kooperation in der Lehrerbildung • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Professionalisierung von Lehrkräften • Schulpädagogik • Steuerung und Governance
ISBN-10	3-8188-0094-4 / 3818800944
ISBN-13	978-3-8188-0094-9 / 9783818800949
Zustand	Neuware