Augmented und Virtual Reality im Bildungsfokus
Zu diskursiv-materiellen Macht- und Wissensordnungen
Seiten
2026
|
1. Auflage - Neueauflage
transcript (Verlag)
978-3-8376-8153-6 (ISBN)
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- Noch nicht erschienen (ca. Juli 2026)
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Lernen mithilfe von Augmented und Virtual Reality? Ein kritischer Blick auf die eingeschriebenen Macht- und Wissensordnungen.
Augmented und Virtual Reality werden zunehmend für Bildungszusammenhänge entwickelt und in fachdidaktischen Kontexten diskutiert. Nicola Przybylka legt am Beispiel der Fächer Geographie, Geschichte und Sport die in gegenwärtigen Aushandlungen stabilisierten Macht- und Wissensordnungen offen. Dabei weist sie in einer diskursanalytischen Rekonstruktion von drei Metaerzählungen deren Einschreibung in die Gestaltung von AR- und VR-Apps nach und problematisiert sie im Hinblick auf den potenziellen Einsatz von AR und VR in Bildungskontexten – eine medienwissenschaftliche Auseinandersetzung zum Komplex Medien und Bildung, die neben fachdidaktischen auch fachkulturelle Perspektiven in den Blick nimmt.
Augmented und Virtual Reality werden zunehmend für Bildungszusammenhänge entwickelt und in fachdidaktischen Kontexten diskutiert. Nicola Przybylka legt am Beispiel der Fächer Geographie, Geschichte und Sport die in gegenwärtigen Aushandlungen stabilisierten Macht- und Wissensordnungen offen. Dabei weist sie in einer diskursanalytischen Rekonstruktion von drei Metaerzählungen deren Einschreibung in die Gestaltung von AR- und VR-Apps nach und problematisiert sie im Hinblick auf den potenziellen Einsatz von AR und VR in Bildungskontexten – eine medienwissenschaftliche Auseinandersetzung zum Komplex Medien und Bildung, die neben fachdidaktischen auch fachkulturelle Perspektiven in den Blick nimmt.
Nicola Przybylka ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Sonderforschungsbereich 1567 »Virtuelle Lebenswelten« an der Ruhr-Universität Bochum sowie im Projekt DigiProSMK »Digitalisierungsbezogene und digital gestützte Professionalisierung von Sport-, Musik- und Kunstlehrkräften« an der Universität Duisburg-Essen.
| Erscheint lt. Verlag | 27.7.2026 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Virtuelle Lebenswelten ; 17 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | augmented reality • Bildung • Education • Media Studies • Medienwissenschaft • Virtual Reality |
| ISBN-10 | 3-8376-8153-X / 383768153X |
| ISBN-13 | 978-3-8376-8153-6 / 9783837681536 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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