Arbeitskreis Argumentieren, Begründen und Beweisen

Beiträge der Herbsttagung 2023

Leander Kempen, Michael Meyer (Herausgeber)

Buch | Softcover

190 Seiten

2025 | 1. Auflage
WTM-Verlag
978-3-95987-361-1 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2025)
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Der vorliegende Sammelband ist die erste Veröffentlichung aus der Reihe „Argumentieren, Begründen und Beweisen in der Mathematikdidaktik“. Die einzelnen Beiträge fokussieren sowohl die Genese und Entwicklung der Beweisdidaktik als auch gezielt das Lehren und Lernen des Beweisens in der Schulmathematik. Es werden Studien präsentiert, die das Lehren und Lernen des Beweisens in den Sekundarstufen sowohl aus stoffdidaktischer als auch aus empirischer Perspektive fokussieren. Darüber hinaus wird auch die systematische Förderung des Argumentierens in der Grundschule thematisiert, wodurch die Lehramtsausbildung an der Universität in den Blick gerät. Eine andere Studie nimmt wiederum die Interaktionsprozesse im Unterricht in den Blick und arbeitet zugehörige Aktivitäten von Lehrperson heraus. In einem weiteren Beitrag stehen die von ChatGPT generierten Argumente auf dem Prüfstand. Die Breite von analoger Förderung bis zur Reflexion digitaler Unterstützung, von der Förderung von Lernenden bis zur Rekonstruktion von Lehrkräftehandlungen verdeutlicht wiederum die vielfältigen Forschungs- und Entwicklungsperspektiven, die sich aktuell im Themenfeld des Argumentierens, Begründens und Beweisens befinden.

Erscheint lt. Verlag	15.12.2025
Reihe/Serie	Argumentieren, Begründen und Beweisen in der Mathematikdidaktik ; 1
Verlagsort	Münster
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	250 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Argumentieren • Begründen • Beweisen • ChatGPT • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Mathematikdidaktik • Mathematikunterricht • Primarstufe
ISBN-10	3-95987-361-1 / 3959873611
ISBN-13	978-3-95987-361-1 / 9783959873611
Zustand	Neuware