Las profesiones y los modelos productivos (eBook)
280 Seiten
Proyecto451 (Verlag)
978-84-96571-30-3 (ISBN)
Marta Panaia es socióloga (UBA), magíster en Ciencias Sociales (FLACSO) y doctora en Ciencias Económicas (UBA). Investigadora principal del Conicet, con sede en el Instituto de Investigaciones Gino Germani de la Universidad de Buenos Aires. Categoría I del Ministerio de Educación. Profesora Consulta de la Universidad de Buenos Aires. Titular en postgrado de la UBA, de la UTN. Representante de la UBA en el Comité de Desarrollo Regional de la Asociación de Universidades del grupo Montevideo. (AUGM). Coordinadora del Programa del Área de Investigación sobre Trabajo y Empleo (PAITE-UBA) y coordinadora de la Red de Laboratorios de Monitoreo de Inserción de Graduados (MIG).
Presentación
Los modelos productivos y el rol profesional
por Marta Panaia
El conocimiento del estudiantado: insumo valioso para planificar la enseñanza
por Jacqueline Moreno, Analía Chiecher, Paola Paoloni, Daiana Schlegel y Leticia Concha
Procesos formativos y factores pedagógicos en los primeros años de carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional. Ingeniería y Sociedad (2016-2023)
por Karina Ferrando, Omar Cura, Olga Páez y Jorge Forno
Una aproximación exploratoria al fenómeno del abandono en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba
por Cecilia Blanco
Caracterización de la inserción laboral de egresados del Área de Ciencia y Tecnología de la Universidad de la República
por María Eugenia Bové, Lucía Cabrera, Nicolás Fiori, Rodrigo Horjales y Carina Santiviago
La relación formación-empleo en el turismo mendocino
por Marta Panaia
Feminización en las ingenierías
por Marta Panaia
Reflexiones y perspectivas sobre el uso de las técnicas longitudinales en la captación de trayectorias de estudiantes y graduados, veinte años después
por Marta Panaia
La actualización del plan de estudios de la carrera de Veterinaria en el Uruguay: el aporte del análisis de las trayectorias de estudiantes y graduados
por José Passarini, Paola Cabral, Brasiliano Rodríguez, Alejandro Varesi, Vanessa Lujambio y Claudia Borlido
Gestión y observación de los espacios de participación de graduados/as de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Actividades de formación continua, transferencia profesional y tecnológica
por Walter Hernán Cettour y Paula Weisheim
Autoras/es
| Erscheint lt. Verlag | 14.11.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Montevideo |
| Sprache | spanisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Berufspädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Big Data • consensos científicos • contabilidad ambiental • estudiantes de nivel superior • formación continua • Formación universitaria • formulación farmacéutica • Graduados • innovaciones informáticas • inserción laboral • inteligencia artificial • Leyes Laborales • medicina en imágenes • movilidad autónoma • operaciones bancarias • operaciones financieras • planes de estudio • procesos formativos • reglamentos laborales • relación formación-empleo • rol profesional • técnicas longitudinales • trayectorias estudiantiles |
| ISBN-10 | 84-96571-30-0 / 8496571300 |
| ISBN-13 | 978-84-96571-30-3 / 9788496571303 |
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