Bürgerschaft in den Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern

Eine Studie zur Didaktik der politischen Bildung

Bastian Vajen (Autor)

Buch | Softcover

XIV, 601 Seiten

2026
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-50533-2 (ISBN)

Noch nicht erschienen - erscheint am 16.02.2026
Versandkostenfrei
Auch auf Rechnung

Artikel merken

Dieses Open-Access-Buch analysiert die Vorstellungen jugendlicher Schülerinnen und Schüler von Bürgerschaft und ihre Selbstverortung als Bürgerinnen und Bürger. Auf der Grundlage ideengeschichtlicher, politikdidaktischer und empirischer Forschung wird ein mehrdimensionales Analysemodell entwickelt, das Aspekte wie das Verhältnis zwischen Bürger und Staat, Rechte und Pflichten, Zugehörigkeit, Werte, Normen und Zugangsmechanismen umfasst. Die qualitative Untersuchung zeigt, dass diese Dimensionen erkannt, aber je nach individueller Erfahrung unterschiedlich gewichtet werden. Auffällig sind Abweichungen zwischen allgemeinen Bürgerschaftsvorstellungen und der eigenen Rollenauffassung, die auf einen spezifischen jugendlichen Bürgerschaftsbegriff verweisen. Daraus werden didaktische Ansätze für an den Vorstellungen der Lernenden orientierte politische Bildungsprozesse abgeleitet.

Bastian Vajen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie an der Leibniz Universität Hannover. Er forscht zu den Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern, Demokratiebildung und Bürgerschaftskonzepten.

Erscheint lt. Verlag	16.2.2026
Reihe/Serie	Bürgerbewusstsein
Zusatzinfo	XIV, 601 S. 22 Abb., 19 Abb. in Farbe.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien
Schlagworte	Bürgerschaft • Ideengeschichte • Politische Bildung • Schülervorstellungen • Staatsbürgerschaft • Vorstellungen
ISBN-10	3-658-50533-8 / 3658505338
ISBN-13	978-3-658-50533-2 / 9783658505332
Zustand	Neuware