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Sortiert, begleitet, begrenzt. Schulsozialarbeit im Spannungsfeld institutioneller Diskriminierung (eBook)

(Autor)

eBook Download: PDF
2025 | 1. Auflage
17 Seiten
GRIN Verlag
9783389163931 (ISBN)

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Essay aus dem Jahr 2025 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule RheinMain - Wiesbaden Rüsselsheim Geisenheim (Sozialwesen), Veranstaltung: Bildungsbezogene Ausschließungs - und Diskriminierungsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Essay geht der Frage nach, wie schulische Macht- und Selektionsmechanismen soziale Ungleichheiten verstetigen und welche Handlungsspielräume der Schulsozialarbeit innerhalb dieser Strukturen bleiben. Dabei verbinden wir unsere beruflichen Erfahrungen mit theoretischen Perspektiven und analysieren kritisch die Rolle der Schulsozialarbeit im Kontext institutioneller Diskriminierung. Als Berufstätige in der Schulsozialarbeit erleben wir täglich, wie sich soziale Ungleichheiten im schulischen Alltag manifestieren – mal offen, oft jedoch subtil und strukturell verborgen. Wir begleiten Schüler*innen, die an institutionellen Barrieren scheitern, beobachten Selektionsmechanismen, die kaum hinterfragt werden und geraten selbst in ein Spannungsfeld zwischen unserem professionellen Anspruch auf Teilhabe und Inklusion und den Zwängen eines Systems, das häufig das Gegenteil produziert.
Erscheint lt. Verlag 10.11.2025
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik
Schlagworte Bildung • Bildungsgerechtigkeit • Chancengleichheit • Institutionelle Diskriminierung • machtmechanismen • Schulsozialarbeit • Selektion • Soziale Ungleichheit
ISBN-13 9783389163931 / 9783389163931
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