Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten

Bildungspotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis

Annett Steinmann, Maximilian Seidler-Proffe, Kim Lange-Schubert (Herausgeber)

Buch | Softcover

212 Seiten

2025
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2737-9 (ISBN)

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Ein zentrales Anliegen technisch-gestaltender Unterrichtsfächer ist es zu befähigen, die Welt unter technischen Aspekten wahrzunehmen, zu verstehen und verantwortungsvoll mitzugestalten. Besonders betont wird dabei die Förderung von Selbstwirksamkeit durch die Befähigung zum technischen Gestalten. Dieser Band bildet den Ausgangspunkt eines Diskurses zur Etablierung eines einheitlichen Kommunikationszusammenhangs und eines wissenschaftlichen Selbstverständnisses der Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer. Am Tagungsthema Mitwelt wahrnehmen, verstehen und gestalten werden exemplarisch Gegenstandsbereiche, Fragen und Erkenntniszugänge aufgezeigt. Der Band eröffnet außerdem die Schriftenreihe Beiträge zur Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer und sichert damit den langfristigen wissenschaftlichen Austausch.

Erscheinungsdatum	18.11.2025
Reihe/Serie	Beiträge zur Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Diskursive Grundlagenarbeit • Disziplinäre Etablierung • Fachdidaktik • Fachdidaktische Forschung • Mitweltgestaltung • Praxisimpulse • Primarbereich • scientific community • Selbstverständnis • Technisches Gestalten
ISBN-10	3-7815-2737-9 / 3781527379
ISBN-13	978-3-7815-2737-9 / 9783781527379
Zustand	Neuware