Individualisierende Lernarrangements
Von »Adaptiver Unterricht« bis »Zusatzaufgaben«
Seiten
2026
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-407-63402-3 (ISBN)
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-407-63402-3 (ISBN)
- Noch nicht erschienen (ca. Januar 2026)
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- Auch auf Rechnung
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- Über 80 Lernarrangements, direkt anwendbar und wissenschaftlich fundiert
- Differenzierter Unterricht für heterogene Klassen
- Stück für Stück eine neue Lernkultur etablieren
Individuelle Förderung ist für guten Unterricht unverzichtbar. Doch wie gelingt es, alle Schüler:innen mitzunehmen? Welche Methoden kommen für heterogene Klassen infrage? Dieses Buch stellt mehr als 80 individualisierende Lernarrangements vor, die Lehrkräfte gleich im Unterricht anwenden können. Der Autor beleuchtet die Verschiedenheit der Schüler:innen aus einer unterrichtspraktischen Perspektive und zeigt, inwiefern die derzeitige Schulpraxis Individualisierung behindert. Im Gegensatz dazu entwickelt er sechs Ansatzpunkte, um individualisierende Lernarrangements (von »Adaptiver Unterricht« bis »Zusatzaufgaben«) sinn- und wirkungsvoll einzusetzen. Neben wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Wirksamkeit von Individualisierung geht er auch auf die Frage nach der Leistungsmessung und die Bedeutung einer individualisierenden Lernkultur für die Schul- und Unterrichtsentwicklung ein.
Ein handliches Methodenlexikon für individuelle Förderung. Entdecken Sie jetzt innovative und wirksame Lernarrangements!
- Differenzierter Unterricht für heterogene Klassen
- Stück für Stück eine neue Lernkultur etablieren
Individuelle Förderung ist für guten Unterricht unverzichtbar. Doch wie gelingt es, alle Schüler:innen mitzunehmen? Welche Methoden kommen für heterogene Klassen infrage? Dieses Buch stellt mehr als 80 individualisierende Lernarrangements vor, die Lehrkräfte gleich im Unterricht anwenden können. Der Autor beleuchtet die Verschiedenheit der Schüler:innen aus einer unterrichtspraktischen Perspektive und zeigt, inwiefern die derzeitige Schulpraxis Individualisierung behindert. Im Gegensatz dazu entwickelt er sechs Ansatzpunkte, um individualisierende Lernarrangements (von »Adaptiver Unterricht« bis »Zusatzaufgaben«) sinn- und wirkungsvoll einzusetzen. Neben wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Wirksamkeit von Individualisierung geht er auch auf die Frage nach der Leistungsmessung und die Bedeutung einer individualisierenden Lernkultur für die Schul- und Unterrichtsentwicklung ein.
Ein handliches Methodenlexikon für individuelle Förderung. Entdecken Sie jetzt innovative und wirksame Lernarrangements!
Johannes Baumann war Lehrer und 30 Jahre Schulleiter am Gymnasium Wilhelmsdorf, ist Lehrbeauftragter an der Universität Konstanz, bildet Schulleitungen und Lehrkräfte weiter, ist Schulberater und Autor (nähere Informationen unter www.schule-geht-auch-besser.com).
| Erscheint lt. Verlag | 22.1.2026 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 35 schw.-w. Abb. |
| Verlagsort | Weinheim |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 167 x 241 mm |
| Gewicht | 302 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Differenzierung • Heterogene Klassen • Heterogenität • Individualisierung • Individuelle Förderung |
| ISBN-10 | 3-407-63402-1 / 3407634021 |
| ISBN-13 | 978-3-407-63402-3 / 9783407634023 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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