Erkennen des Anderen als Aufgabe der Erwachsenenbildung

Yi-Tzu Lu (Autor)

Buch

270 Seiten

2007 | 1., Aufl.
Kovac, Dr. Verlag
9783830032014 (ISBN)

Titel leider nicht mehr lieferbar

Artikel merken

Durch die Betrachtung der dialogischen Erziehung Bubers, deren Anknüpfung an die Erziehungstheorien Rousseaus, Humboldts und Schleiermachers sowie die Darstellung der hermeneutischen Ansätze von Schleiermacher, Dilthey und Gadamer als auch der Dialektik Schleiermachers versucht dieses Buch zunächst, das erzieherische Verhältnis als dialogisches Verhältnis mit Anderen in Verbindung mit Hermeneutik und Dialektik vorzustellen. Aufgrund der Bedeutung der Selbständigkeit in der Erziehung, der geschichtlichen Prägung in der Hermeneutik und der Vielfalt in der Dialektik wird dann das Erkennen des Anderen als Aufgabe der Erwachsenenbildung unter den drei Gesichtspunkten Autonomie, geschichtliche Prägung und Vielfältigkeit erörtert und der etablierten Erwachsenenbildung eine offene Erwachsenenbildung gegenüber gestellt.

Reihe/Serie	Studien zur Erwachsenenbildung ; 25
Sprache	deutsch
Maße	150 x 210 mm
Gewicht	351 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Dialektik • Dialogische Erziehung • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Hermeneutik • Offene Erwachsenenbildung • Pädagogik
ISBN-13	9783830032014 / 9783830032014
Zustand	Neuware