Resilienzförderung durch musikalische Aktivitäten in der Primarstufe (eBook)
101 Seiten
GRIN Verlag
978-3-389-15565-3 (ISBN)
Lese- und Medienproben
Die Autorin stellt verschiedene Präventionsprogramme vor, darunter PRIK und RiG, die Resilienzförderung in Kindertagesstätten und Grundschulen umsetzen. Sie zeigt, dass musikalische Aktivitäten wie Singen, Musizieren, Bewegung zur Musik und gemeinsames Musizieren positive Effekte auf die Entwicklung von Kindern haben können, darunter die Förderung von Selbstwahrnehmung, Selbstwirksamkeit, sozialer Kompetenz und emotionaler Regulation.
Ein eigenes Präventionsprogramm namens „Potentiale entfalten durch Musik“ wird vorgeschlagen. Es basiert auf drei Ebenen: Arbeit mit den Kindern (musikalische Aktivitäten im Unterricht), Arbeit mit den Eltern (Informations- und Beratungsangebote) und Arbeit mit Fachpersonal (Schulungen und Evaluation). Das Programm soll über zwei Jahre laufen und durch Fragebögen evaluiert werden.
Die Arbeit betont die Bedeutung von Musik für die Persönlichkeitsentwicklung und Resilienzförderung, weist jedoch auf methodische Herausforderungen in der Forschung hin. Abschließend wird ein Ausblick auf die praktische Umsetzung und Weiterentwicklung des Programms gegeben.
| Erscheint lt. Verlag | 6.10.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Musikalische Aktivitäten in der Primarstufe • Resilienzförderung |
| ISBN-10 | 3-389-15565-1 / 3389155651 |
| ISBN-13 | 978-3-389-15565-3 / 9783389155653 |
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