Zur emotionalen Befindlichkeit von Jugendlichen in der Schule

Jutta Schultze-Lutter (Autor)

Buch | Softcover

192 Seiten

2007
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-57053-1 (ISBN)

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Im Brennpunkt der Studie stehen Bedeutung, Möglichkeiten und Wirksamkeit der Verbesserung des individuellen Selbstwertgefühls. Dabei soll den Gefühlen, die eine handlungsleitende Funktion haben, besonderes Augenmerk gelten. Auch der Schule, als Teil einer soziokulturellen Umwelt verstanden, kommt bei der Identitätsfindung, insbesondere im emotionalen Bereich, eine gewichtige Rolle zu.

Die Autorin: Jutta Schultze-Lutter, Lehramtsstudium in Göttingen, danach Diplomstudiengang Pädagogik in Bonn; nach Tätigkeit als pädagogische Mitarbeiterin im Untersuchungsgefängnis in Bonn Abschluss der Ausbildung mit der Promotion in Pädagogik; seither bei einem rumänischen Kinderhilfswerk tätig.

Aus dem Inhalt : Verbesserung des individuellen Selbstwertgefühls - Handlungsleitende Funktion der Gefühle - Schule als Stätte der Identitätsfindung im emotionalen Bereich.

Erscheint lt. Verlag	21.8.2007
Reihe/Serie	Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 965
Verlagsort	Frankfurt a.M.
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	270 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Befindlichkeit • Emotion • Emotionalen • Gefühl • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • HC/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Identitätsfindung • Jugend • Jugendlichen • Lutter • Schule • Schulklima • Schultze • Selbstwertgefühl
ISBN-10	3-631-57053-8 / 3631570538
ISBN-13	978-3-631-57053-1 / 9783631570531
Zustand	Neuware