Sonderpädagogik intra- und interdisziplinär
Die 30 Beiträge beleuchten sowohl Forschungskontexte als auch schulische und außerschulische Praxisfelder mit Blick auf Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderungen. Der Sammelband bietet fundierte Einblicke in die Vielfalt der sonderpädagogischen Forschung und eröffnet Perspektiven für zukünftige intra- und interdisziplinäre Projekte.
Technische Universität Dortmund Partizipation bei Beeinträchtigung des Lernens Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Ursachen und Folgen von Lernschwierigkeiten, Professionalisierung von Lehrkräften, Schulische Diagnostik und Förderung
Technische Universität Dortmund Inklusive Mensch-Roboter-Interaktion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: im Kontext von Menschen mit Beeinträchtigungen und Behinderung: Mensch-Roboter-Interaktion, Mixed Reality, Awarenessmechanismen für Datenschutz und Desinformation im Netz, Hybride Kollaborationsfirmen
Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Diagnose und Förderung im Lesen und Mathematik, fachliche und soziale Teilhabe, Bildungsgerechtigkeit
Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Evaluation und Implementierung von Konzepten der Diagnostik und evidenzbasierten Förderung im inklusiven Unterricht, schulische Entwicklung und Förderung von Schüler*innen mit intellektueller Beeinträchtigung, Einstellungen von Lehrkräften zu Behinderung und Inklusion.
Technische Universität Dortmund Psychologische Diagnostik Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Lernverlaufsdiagnostik, Quantitative Forschungsmethoden, Lehrerprofessionalisierung
Technische Universität Dortmund Sehen, Sehbeeinträchtigung und Blindheit Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Multi-methodische Forschung mit EEG-, fMRT- und Verhaltensstudien, Rolle des Sehens und dessen Beeinträchtigungen im schulischen Lernen, Entwicklungsprozesse und Plastizität des menschlichen Gehirns über die Lebensspanne, visuelle Wahrnehmung von Personen und Objekten
Technische Universität Dortmund Unterrichtsentwicklungsforschung mit dem Schwerpunkt Inklusion Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Evidenzbasierte Förderung im inklusiven Unterricht, Einstellungen zu Behinderung und Inklusion, Berufliche Teilhabe von Menschen mit Behinderungen
Technische Universität Dortmund Sehen, Sehbeeinträchtigung und Blindheit
| Erscheinungsdatum | 18.09.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung |
| Verlagsort | Bad Heilbrunn |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Behinderung und Beeinträchtigung • Disziplinentwicklung • Inklusion • Interdisziplinarität • Intradisziplinarität • Rehabilitationswissenschaften • schulische Förderschwerpunkte • Sonderpädagogik |
| ISBN-13 | 9783781527294 / 9783781527294 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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