Bildungsbrücken

Marina Besi (Autor)

Buch | Softcover

292 Seiten

2025
Verlag Unser Wissen
978-620-9-00263-2 (ISBN)

Artikel merken

Der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule ist eine wichtige Phase für die Kinder und ihre künftigen schulischen Fortschritte. Dieser Übergang hängt von vielen verschiedenen Faktoren ab, wobei Kinder und Eltern bei der Bewältigung Hilfe benötigen. In diesem Zusammenhang wird die Bedeutung der Rolle der Lehrerinnen und Lehrer hervorgehoben, da sie in der Lage sind, sowohl das Kind als auch seine Familie durch spezifische Praktiken auf den Übergang vom Kindergarten zur Grundschule vorzubereiten. Dieses Buch enthält eine Untersuchung über die Ansichten von Lehrern in Griechenland hinsichtlich der Bedeutung von Übergangspraktiken, der Identifizierung von Faktoren, die diese beeinflussen, und der Praktiken, die sie für besonders wirksam und weit verbreitet halten. Die Stichprobe bestand aus 1 602 Lehrern (Kindergärtnerinnen, Lehrern und Grundschulleitern), und die Ergebnisse zeigten, dass die Fähigkeiten der Kinder (Soziales, Verhalten, Kommunikation) für einen reibungslosen Übergang sehr wichtig sind. Die Bedeutung eines Übergangsprogramms, einer kontinuierlichen Fortbildung und der Kontinuität von Lernmethoden und -umgebungen wird anerkannt. Die am besten geeigneten Übergangspraktiken umfassen gemeinsame Aktivitäten von Kindergarten und Grundschule sowie den Austausch von Besuchen und Erfahrungen.

Marina Besi ist stellvertretende Direktorin der regionalen Bildungsbehörde von Epirus in Griechenland. Sie studierte Vorschulerziehung und Geschichte an der Universität von Ioannina (UOI). Sie hat einen Doktortitel in Schulübergang und einen MSc in kognitiver und motorischer Entwicklung. Sie verfügt über umfangreiche Erfahrungen in Forschung und Schriftstellerei.

Erscheinungsdatum	24.08.2025
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	395 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Entwicklung • Fähigkeiten • Schulübergang • Übergangspraktiken
ISBN-10	620-9-00263-3 / 6209002633
ISBN-13	978-620-9-00263-2 / 9786209002632
Zustand	Neuware